从我国《教育法》的内容来看,其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体,同时,有些行政制裁措施的
A.主动性特征
B.单方权威性特征
C.执法主体多元性特征
D.权力性特征
A.主动性特征
B.单方权威性特征
C.执法主体多元性特征
D.权力性特征
A.从立法过程来看,税法属于习惯法
B.从法律性质看,税法属于授权性法规
C.从内容来看,税法具有综合性
D.税法具有强制性、有偿性、固定性的特点
A.从法律的实质内容来看,我国社会主义法律具有科学性和先进性
B.我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映
C.从法律的社会作用看,我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障
D.从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一
A.巡警自行车的各种紧固螺丝,这是通过这样大压力来增大摩擦
B.自行车轮胎气不足时,对地面的压强变小
C.坐垫呈马鞍形,他能够增大坐垫与人体的接触面积,已减少臀部所受的压力
D.车的把手有凹槽,脚踏板凹凸不平,这都是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦
A.从人类学鼻祖泰勒的研究来看,人类学从其诞生起便将研究视线投向海外民族志
B.因受人类学家马林诺斯基的影响,欧洲人类学初学者通过到海外去成为人类学家
C.中国人类学研究与国家发展趋势同步,其研究成果现在在国际学术界占有一定的地位
D.我国人类学海外研究是为各国互相理解、和谐相处奠定文化基础,与当前西方此项研究的目的不同
A.作者以司马迁《史记》中的记载为依据,确定印度和中国的交往始于中国的秦代
B.从第四段和第六段来看,作者是倾向于认为脂尼是秦字的音译的
C.文中说英国人称中国为查艾那,是用于证明英国与中国的交往可能始于中国的秦代
D.作者辨明支那并非侮辱称谓,实际上是主张我国的外文名称不妨沿用支那