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[单选题]

主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是()

A.孟禄

B.沛西·能

C.勒图尔诺

D.华生

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A、孟禄

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第1题

马克思主义观点认为,教育起源于()。

A.生物界

B.动物本能

C.生产劳动

D.儿童对成人的无意识模仿

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第2题
孟禄认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这一观点属于()

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第3题
教育起源于()

A.人类早期的心理模仿

B.人类的生产劳动

C.生物界老动物对幼小动物的照料

D.问题还有待进一步研究

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第4题
儿童在发展,当儿童达不到成人的能力时,他就会()()

A.听你

B.看你

C.学你

D.模仿你

E.吸收你

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第5题
班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为,学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施

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第6题
关于全纳教育说法正确的是()
A.全纳教育有广义和狭义的区分B.狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校,并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,是他们最大限度地融入到普通学校C.广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童,而且包括所有的儿童
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第7题
只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起奥论的强大力量,成支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第8题
下列哪个说法是不正确的:()

A.尽快恢复自主循环就不会发生心脏骤停后综合症

B.ROSC后昏迷者尽快实施治疗性低温可有效保护心脏骤停后脑功能

C.一般对PCAS无意识成人患者需降温至32~34℃,并持续至少48h

D.抢四个时间---尽早恢复ROSC和组织微循环

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第9题
美国教育心理学家奥苏贝尔根据对学习材料的理解情况,将学习驱分为()

A.机械学习

B.有意识学习

C.无意识学习

D.有意义学习

E.认知学习

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第10题
学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第11题
赛若金的临床主要适应症()

A.儿童毛细支气管炎

B.疱疹性咽颊炎

C.病毒性肺炎

D.手足口病

E.成人病毒性呼吸系统疾病

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