题目内容
（请给出正确答案）
A.确定期望的结果
B.对教学活动进行计划
C.确定学生应该达到的程度
答案
C、确定学生应该达到的程度
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更多“美国学者将课程设计过程进行了规范化，并且取名为“反向设计”，…”相关的问题
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值
近日，我国学者在Science报道了一种氯离子介导的电化学合成方法，能将乙烯高效清洁、选择性地转化为环氧乙烷，电化学反应的具体过程如图所示。在电解结束后，将阴、阳极电解液输出混合，便可反应生成环氧乙烷。下列说法错误的是()。
A.Ni电极与电源正极相连
B.工作过程中阴极附近pH增大
C.
该过程的总反应为：CH2=CH2+H2O→
+H2
D.在电解液混合过程中会发生反应HCl+KOH=KCl+H2O
已定义级（Defined Level）的主要特点包括（）。
A.组织机构已明确给出了关键过程的“标准定义”，并定期对其进行改进。
B.已提供了关键过程的测量与预测方法。
C.关键过程的执行过程并不是简单或死板地执行组织机构给出的“标准定义”，而是根据具体业务进行了一定的“裁剪”工作。
D.数据的重要性已成为组织机构层次的共识，将数据当作成功实现组织机构使命的关键因素之一
