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第2题
以下关于微课的定义的描述，不正确的是()
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
第4题
课堂教学中，教师在引导学生系统地学习书本知识的同时，还要重视学生的活动能力和主动精神的培养，让学生在做中学，在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法？（）
A.活动式结课
B.拓展延伸式结课
C.朗读式结课
D.练习式结课
第5题
因大部分有机溶剂易燃易爆，挥发到空气中，达到临界浓度时也会发生爆炸，故除了禁止烟火外，还要加强通风，必要时要使用风扇等强化通风作用。这里的临界浓度就是爆炸极限，一氧化碳是无机物，所以不存在爆炸极限。()
第7题
在电网方案设计中，对形成的方案要进行技术经济比较，还要进行常规的电气计算，主要的计算有下列哪几项?( )
A.潮流、调相调压和稳定计算
B.短路电流计算
C.低频振荡、次同步谐振计算
D.工频过电压及潜供电流计算
第9题
根据《城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程》CJJ51-2006规定：关于燃气抢修，下列说法错误的是（）。
A.操作人员进入抢修作业区前应按规定穿戴好防静电服、鞋、防护用具，并严禁在作业区内穿脱和摘戴。作业现场应有专人监护，单独完成操作
B.在警戒区内燃气浓度未降至安全范围时，严禁使用非防爆型的机电设备及仪器、仪表等
C.抢修人员到达抢修现场后，在布置事故现场警戒、控制事态发展的同时，应最先抢救财产
D.当事故原因未查清或隐患未消除时不得撤离现场，应采取必要的安全措施，才能离开现场
