A.资本原始积累时期
B.打造“世界工厂”时期
C.经济“大萧条”之后
D.撒切尔夫人执政时期
英国教育由教会控制走向国家干预始于()
A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局
A.充分体现了封建性的统治因素
B.开启了东西方政治经济的交流之路
C.反映封建国家对经济干预加强
D.动力源于封建国家人文主义的鼓励
A.对居民健康影响大、具有普遍性和严重性的主要公共卫生问题
B.政府财政的最大支持能力
C.经济社会发展状况
D.居民的健康需求
E.实施健康干预措施的可行性及其效果
A.居民健康档案管理
B.健康教育
C.预防接种
D.卫生计生监督协管服务
E.传染病及突发公共卫生事件报告和处理
A.基层医疗卫生机构在显著位置张贴由国家或省级卫生健康行政部门统一制作的宣传壁报
B.基层医疗卫生机构分类细化服务内容,开展个性化宣传
C.基层医疗卫生机构定期向公民推送健康教育信息
D.广泛播放国家卫生健康委制作的基本公共卫生服务项目公益广告
E.提供基本公共卫生服务机构的基本信息由国家卫生健康委统一向社会公开