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简述迪诺的特殊儿童的“瀑布式安置体系”。

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第1题

简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。

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第2题

试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题？

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第3题

简述我国学前教育机构中特殊儿童的主要类别。

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第4题

简述幼儿园中检查学前特殊儿童语言情况可采用的方法。

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第5题

盲与低视力儿童的教育安置。

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第6题

对于某项目，甲方提供了详细、准确的需求文档。我们的解决方案也很明确。且安全性要求非常严格。此项目采用()成存期模型比较合适。

A.瀑布模型

B.增量式模型

C.V模型

D.XP模型

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第7题

简述诺兰阶段模型的实用意义。

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第8题

移动互联网时代，传统瀑布式产品全生命周期管理面临挑战不包括（）。

A.管理流程灵活不足

B.用户需求难以多样化

C.周期长无法快速响应

D.产品变化及时

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第9题

ICU的医院感染管理措施不正确的是()。

A.ICU应该布局合理，分治疗室(区)和监护区

B.监护区每床使用面积不少于9.5m2

C.工作人员进入ICU要穿专用工作服、换鞋、戴帽子、口罩、洗手

D.探视者进入ICU应该更衣、换鞋

E.病人的安置应该感染病人与非感染病人分开，特殊感染病人单独安置

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第10题

试论特殊儿童行为矫正工作中的各类模仿法。

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第11题

试述强化在学前特殊儿童行为矫正中的应用。

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