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[判断题]
理智感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的（）
答案
是
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A.为自己的好行为或活动成果感到高兴
B.知道自己的优点和长处，并对此感到满意
C.知道自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人
D.敢于尝试有一定难度的活动和任务
A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感
A.有自己的好朋友也喜欢结交新朋友
B.有问题愿意向别人请教
C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享
D.喜欢和长辈交谈有事愿意告诉长辈
A.能主动发起活动或在活动中出主意想办法
B.做了好事或或取得了成功后还想做得更好，自己的事情自己做不会的愿意学
C.主动承担任务遇到困难能够坚持而不轻易求助
D.与别人的看法不同时敢于坚持自己的意见并说出理由
A.在良好的环境、教育影响下，能形成初步的品德行为
B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要，重视成人、同伴对自己的评价
C.能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展
D.开始自觉、有意地控制自己情绪和行为
A.能有礼貌的与人交往
B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助
C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果，接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人
D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
A.准备供幼儿随时取放的纸笔等材料，也可以利用沙地，树枝等自然材料满足幼儿自由图画的需要
B.鼓励幼儿学习书写自己的名字
C.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来，并讲给别人听，体会写写画画的方式，可以表达自己的想法和情感
D.把幼儿讲过的故事用文字记录下来并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途
A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物
B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，能初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正
