题目内容
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A.苏轼的幕僚调侃学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’，体现当时词坛对苏轼另类词风的讽刺性评价
B.超越传统词风是破，超越新兴词风是立，由于创作上的争强好胜，苏轼立的成就远远大于破
C.进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美
D.苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补
答案
B、超越传统词风是破，超越新兴词风是立，由于创作上的争强好胜，苏轼立的成就远远大于破
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A.楚人一炬，可怜焦土（可惜）
B.各抱地势，钩心斗角（比喻用尽心机，明争暗斗）
C.覆压三百余里，隔离天日（覆盖）
D.一日之内，一宫之间，而气候不齐（文中是指宫内的天气状况）
A.课文主要写了等粥和喝粥两件事
B.八儿急切想吃腊八粥，是因为他太饿了
C.八儿等粥时的样子，衬托出腊八粥很好吃
D.文中的腊八粥有声有色有味，格外诱人
A.文中描写了活泼可爱的燕子
B.表达了作者对春天的热爱以及对燕子的喜爱之情
C.本文的作者是著名的教育家叶圣陶
D.作者按顺序描述了燕子外形图，春光燕子图，燕子飞行图，燕子休憩图
A.《宝葫芦的秘密》本文的作者是张天翼
B.《巨人的花园》这个故事告诉我们要懂得分享，才有更多的快乐
C.《海的女儿》这个故事最后小人鱼变成了泡沫
D.《宝葫芦的秘密》一文中，主人公有三个宝葫芦
A.本文中孟子所阐述的主要思想是逆境造就人才
B.所谓生于忧患的道理，既适用于造就人才，也适用于治理国家
C.故天将降大任于是人也一句在结构上起承上启下的过渡作用，在本文中，是人特指文中列举的六位历史人物，他们历经磨难最终成就大业
D.本文典型地体现了孟子说理散文的特点，善用排比，句式长短错落，读来节奏感很强，非常有气势
