方老师和家长联系密切,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策。方老师的做法()
A.不可取,不应把家长当做教师的助教
B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定,发挥了闻道在先,学有专攻的优势
A、不可取,不应把家长当做教师的助教
A.不可取,不应把家长当做教师的助教
B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定,发挥了闻道在先,学有专攻的优势
A、不可取,不应把家长当做教师的助教
A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检,如有不适,不能到校
B.班主任每天对学生进行晨检、午检,如发现异常,及时联系校医
C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群,并做好追踪,每天上报该生信息,直到他返校上课
D.学生的事情只与班主任有关,其他老师不用理会
A.班长要建立各班教职员工的联系网络,确保全员通讯渠道畅通,传递信息准确及时
B.各班均要与家长建立联络网,有特殊情况按分园制定的流程及时处置和上报
C.班长要加强家园协作,密切关注幼儿及密切接触人的出行轨迹和身体状况
D.做好宣传引导和沟通解释工作
A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项
B.第一次课后,会与家长沟通上课情况
C.协助家长约课选老师
D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告
A.联系家长,让家长直接新增学员信息即可
B.联系校区查看是否手机号码和系统保留的手机号码不一致,联系行政老师更改
C.联系校区查看是否手机号码和系统保留的手机号码不一致,联系主管更改
A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法
B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系
C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担
D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等
A.不到人口密集,人员混杂,空气污染的场所去
B.勤洗手:饭前便后用流动水彻底清洗干净,不用污浊的毛巾擦手,家长接孩子时也要洗干净手,教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手
C.每天开窗通风不少于一个小时,保持室内空气新鲜
D.合理安排好作息,做到生活有规律注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降