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[多选题]

师生交往的良好状态是怎样的怎样建立良好的师生关系()

A.良好状态:①学生乐于学习

B.②老师寓教于乐

C.③师生彼此尊重、相互关系、携手共进

D.怎样建立:①彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果

E.②平等相待,相互促进,可以和老师成为朋友

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良好状态①学生乐于学习

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第1题
某校-组充满鼓励和爱意的个性化作业评语,受到众多网友的点赞。在各科作业本上,老师的评语不再是“优”“良”“中”“差”,而是一一幅幅配有暖心话语的简笔画,“表情包评语"反映出师生交往的良好状态。师生交往 的良好状态应是①学生乐学,老师乐教②只写表扬,不提批评③相互关心,携手共进④师生之间 ,彼此尊重()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第2题
新型师生关系建立民主平等的基础上,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是()①张敏发现老师在运算时公式用错了,当即提出来,老师白了他一眼,没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃,大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议,组织大家制定班规班纪,并带头遵守④田老师年长德高知识渊博,是学科组的权威,他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第3题
怎样保持情绪安定愉快()

A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志

B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件

C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础

D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上

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第4题
良好的师生关系是师生双方共同努力的结果,而()是影响师生关系的和核心因素

A.老师的素质

B.学生的年龄

C.教师与家长找的关系

D.课堂的组织环境

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第5题
李娜的物理成绩近两个月来明显下降,在父母和班主任老师的努力下,她才说出其中的原委。原来,物理老师因一场误会错怪了她,她感到非常委屈,因此每次上物理课她都又气又恨,听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通,李娜和老师消除了误会,物理成绩很快上去了。李娜的事告诉我们()

A.建立良好的师生关系非常重要

B.老师不要误会学生

C.学生应主动与老师消除误会

D.师生之间难免有误会

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第6题
教师建立良好师生关系的前提是()。A.尊重与热爱学生B.有广博的学识C.有丰富

A.A.尊重与热爱学生

B.B.有广博的学识

C.C.有丰富的经验

D.D.有良好的交往能力

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第7题
怎样能有助于保持个体的心里平衡状态()

A.乐观、开朗、豁达的生活态度

B.将目标定在自己力所能及的范围内

C.建立良好的人际关系

D.积极参加社会活动

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第8题
彼此尊重,是我们于老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重意味着尊重对方的()①人格尊严 ②所有思想 ③个性差异 ④劳动成果

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题
良好的师生关系的建立基础是师生之间的相互尊重与平等()
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第10题
临近考试,你的状态是怎样的()

A.良好放松

B.有点紧张焦虑

C.情绪很低落

D.十分紧张

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