请给自己的诚信打分,满分()
A.10分,我能流利认真地背诵了全部古诗,并在合书的情况下作答
B.8分,不太熟练,偶尔翻看书本。我知道这种行为是不对的,自己更应加强背诵与巩固
C.0分,我为自己偷懒没有背书感到愧疚,课下会找老师发送背诵视频
10分我能流利认真地背诵了全部古诗并在合书的情况下作答
A.10分,我能流利认真地背诵了全部古诗,并在合书的情况下作答
B.8分,不太熟练,偶尔翻看书本。我知道这种行为是不对的,自己更应加强背诵与巩固
C.0分,我为自己偷懒没有背书感到愧疚,课下会找老师发送背诵视频
10分我能流利认真地背诵了全部古诗并在合书的情况下作答
A.满分,我十分流利认真的背诵了全部古诗,并在合上书本的情况下作答
B.8分,不太熟练,偶尔翻看了书本。我知道这是不对的行为,保证再也不会了
C.0分,我为自己偷懒没有背书感到愧疚,课下自己会找老师发背诵视频
A.我很喜欢背诵和默写大漠沙如雪,燕山月似钩。这两句古诗
B.五彩斑斓的花儿,翠色欲流的草坡,还有……说着说着,诗人醉了
C.今天好热啊!——你书读得怎么样了妈妈望着我,担心地问道
D.元宵上市,春节的又一个高潮到了
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
A.背诵GRE单词2000个,每天看CHINA DAILY 文章5篇
B.能撰写专业领域的doc文档和PPT,表达正确无误
C.下载某英语学习APP,学完某个阶段的教程
D.对于专业领域的英文讲座和分享,能够听懂意思、写下来,核心信息正确率90%以上
A.小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:没看我正忙着吗
B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:对不起。他的同学说:对不起值多少钱给我另卖本新书吧
C.李河骑自行车不小心撞了同学,他马上下车说:对不起,请问撞伤了吗这个同学说:没关系
D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:请问同学,上什么课这个同学回答说:你自己不会看课程表吗
阅读材料下列材料,并结合所学知识回答问题: 材料一 年青的女士,有些非难我的人,说我不该一味只想讨女人家的欢喜,又那样喜欢女人。我公开承认:你们是我满心欢喜,而我也极力想讨好你们的欢心。我很想问问这班人,难道这也是值得大惊小怪的事吗?亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静,这份快乐不就足够叫人明白我为什么这样想、这样做吗……要说从前我发誓要把自己的力量全部贡献给你们,为你们的欢乐而效劳,那么我现在这份意志就格外坚决了;因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。 ——卜伽丘《十日谈》 材料二 人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——《莎士比亚全集》(九) 材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapeve aude(勇于思考——引者注)!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德:《历史理性批判文集》 问题: (1)材料一表达了欧洲中古后期什么样的生活观念?这种观念在当时有什么意义?(10分) (2)材料一“人类的天性”与材料二“高贵的理性”分别指什么?(6分) (3)概述上述材料关于人的认识在西方的发展。(14分)
A.对于青年来说,读书无疑是提升自己最为快速也最为便捷的方法了
B.书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值
C.人类学问每天进步不止,你不努力跟着跑,便会被当今时代所淘汰
D.我们是没有办法让书来迎合我们的,但我们可以改变自己去迎合不同的书
A.我心里很烦,整整一天都心神不定,(若有所失),什么也干不成
B.生活在幸福和平年代的我们,不能忘记那(兀兀穷年)里发生的感人故事
C.叶老在工作中(以身作则),凡是要求学生做的自己必须做到
D.虽然这些都是(微不足道)的小事,但他依然很认真地对待