我国制定幼儿园教育目标的依据()
A.我国的教育目的
B.我国幼儿园的发展水平
C.根据幼儿园的实际情况
D.幼儿身心发展的特点和可能性
我国的教育目的幼儿身心发展的特点和可能性
A.我国的教育目的
B.我国幼儿园的发展水平
C.根据幼儿园的实际情况
D.幼儿身心发展的特点和可能性
我国的教育目的幼儿身心发展的特点和可能性
A.绩效目标的制定存在问题
B.绩效指标的设定存在问题
C.绩效考核中存在的问题
D.绩效管理重评估,轻过程
E.绩效管理缺乏统一的法律、法规和相关政策作为法定依据
A.我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶,关键核心技术实现重大突破,进入创新型国家前列
B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,建成现代化经济体系
C.基本实现国家治理体系和治理能力现代化,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,基本建成法治国家、法治政府、法治社会
D.建成文明强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强
E.广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现
A.我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶,关键核心技术实现重大突破,进入创新型国家前列
B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,建成现代化经济体系
C.基本实现国家治理体系和治理能力现代化,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,基本建成法治国家、法治政府、法治社会
D.建成文明强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强
E.广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现
A.基本实现社会主义现代化,基本实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化
B.建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国
C.生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现
D.人均国内生产总值达到中等发达国家水平,中等收入群体显著扩大
E.人民生活更加美好,实现全体人民共同富裕
A.目标的制定须经充分讨论后达成一致
B.目标不可随意变更
C.在总目标的基础上制定目标
D.要在一定的时间内完成目标的制定
E.要进行监督跟进
A.以年青一代成长为目标的社会关系
B.以直接促进学生发展为目标的教育关系
C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系8
D.以传承文化为目标的授受关系