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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在研究物体浮沉条件实验中，何伟濠将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后下沉入水底。为了使鸡蛋上浮，他可采用的措施是向杯中加入适量的（）

A.热水

B.酒精

C.食盐

D.冰水

答案

C、食盐

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更多“在研究物体浮沉条件实验中，何伟濠将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后…”相关的问题

第1题

生物检定是将供试品和（）在相同的实验条件下，比较两者对生物体或其离体器官组织等的作用，并计算他们的（），以测得供试品的效价PT。其试验类型包括体内试验和（）试验。

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第2题

物体的浮沉取决于重力和浮力的相互作用，如果浮力等于重力的物体就（）。

A.上浮

B.停留在任何深度

C.下沉

D.停留在正中间

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第3题

在教育实验研究中，教学法经常被视为（）

A.因变量

B.自变量

C.控制变量

D.无关变量

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第4题

蛋白质功效比值(PER)是以体重增加为基础的方法，是指实验期内，动物平均每摄入1g蛋白质时所增加的体重克数。下面几种常见食物中PER最高的是()。

A.鸡蛋

B.大豆

C.猪肉

D.牛肉

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第5题

TGT-300型台秤中，已知长杠杆的重臂长60，支点到合成力点的距离为750，计量杠杆的重臂为50，力臂为400，游铊质量为400g，在承重板上加放一被称物体后，游铊从零位移动了250处，计量杠杆处于水平状态。求被称量物体的质量。

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第6题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

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第7题

在“合作学习对高中生数学学习成绩的影响”的实验研究中，无关变量是（）

A.教师的教学能力

B.高中生数学学习成绩

C.高中生的学习方式

D.合作学习

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第8题

在学校的自然情境中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是（）

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第9题

博耶（H.Boyer）和科恩（S.Coben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了（答出两点即可）。（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的方法导入大肠杆菌细胞;而体外重组的噬菌体DNA通常需与组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是。（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加的抑制剂（）

A.（1）体外重组的质粒可以进入受体细胞 ; 真核生物基因可在原核细胞中表达

B.（1）体外重组的质粒不可以进入受体细胞 ; 真核生物基因不可在原核细胞中表达

C.（2）转化　、外壳蛋白（或答噬菌体蛋白）、　细菌

D.（2）感受态、宿主的DNA、　叶肉活细胞

E.（3）含蛋白酶、　蛋白

F.（3）蛋白酶缺陷型　、蛋白酶

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第10题

在科研中以下哪种做法是正确的?()

A.为了使数据更有力地支持研究结论,在研究中出现反常数据时可以不记录

B.遇到相互矛盾的数据时，可以运用直觉舍弃部分数据

C.在研究中，不应瞒报互相矛盾的数据