如果结果不匹配，请 
更多“我在学习过程中，遇到不懂的地方会经常问（）”相关的问题
A.对不懂的内容很好奇且努力去探索
B.一个问题经常能够找到许多解决的方法
C.在与别人交流时能够清楚的表达自己的观点
D.经常与小组成员交流、讨论问题
E.能够自主学习
A.经常与家长、老师交流看法或想法
B.我已经长大成人，抽烟、喝酒多有派头
C.男、女同学互相帮助，集中精力学习
D.积极参加健康的集体活动
A.今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了
B.学问是问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识
C.到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友
D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了
A.我听说男生文科需要细腻和充分的耐心，我恰恰缺失的就是这些，作业经常偷工减料，感觉语文难以更上一层楼
B.我的启示：任何事情只要你下定决心去学，有自信心，相信科学的学习方法，并坚持不懈去做好，任何一科的成绩都可以脱颖而出
C.以前不是说学好数理化，走遍天下也不怕吗，我认为理科好了，文科弱一点没关系
A.项目开展前，提供相关阅读材料或推荐材料给学生进行提前预习
B.每周会给学生布置相关学习内容的作业，加深对知识的理解，查漏补缺
C.学生遇到不懂的问题可随时与助教导师进行提问，助教导师进行解答
D.项目过程中，会有学术指导老师指导学生完成各自的课题内容，高质量的课题报告
A.当优化问题的数值解接近局部最优值时，随着目标函数解的梯度接近或变为零，通过最终迭代获得的数值解可能仅使目标函数局部最优，而不是全局最优
B.在深度学习优化问题中，经常遇到的是梯度爆炸或梯度消失
C.优化问题中设置的学习率决定目标函数能否收敛到局部最小值，以及何时收敛到最小值
D.一般来说，小批量随机梯度下降比随机梯度下降和梯度下降的速度慢，收敛风险较大
A.面对挫折，我常想：不会就不会吧，就这样吧，谁让我这么笨呢！我这是一种消极念头
B.如何整自己的消极念头：应当端正学习态度，掌握科学的学习方法，尽自己最大的努力法把事情做到最好
C.造成挫折的原因：完全在于老师讲课的速度有点快，知识容量也较大，听得糊里糊涂，笔记也做的残缺不全
D.积极的做法：努力适应，上课时专心听讲，尽量不遗漏老师讲的内溶，有不懂的问题及时向老师请教
