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[单选题]

下列那个不是社会认知理论的重点()

A.不同的人选择不同的环境

B.人格特质决定我们如何诠释事件并做出反应

C.人格特质有助于形成我们要应对的环境

D.人们如何面对现实,而不是沉迷于安慰性幻想

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D、人们如何面对现实,而不是沉迷于安慰性幻想

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第1题
PAR干预模式以()为基础包括个体、群体、社区干预3个环节。

A.健康评估

B.认知康复理论

C.心理教育技能指导

D.建立社会支持系统

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第2题
农业政策性金融产生和发展有着深刻的经济金融社会根源,研究其肇始及立足的市场失灵与政府干预理论、资源配置理论、准公共产品理论、金融约束理论等,下列哪项不是农业领域中的市场失灵现象()。

A.农业弱质性导致金融资源供给不足

B.农业公共产品需要政府支持,以保证有效供给

C.传统农业生产的负外部性

D.农产品消费的非排他性

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第3题
下列那个梗不是巧克力的()

A.绿宝石诅咒

B.西瓜

C.红色斧头

D.爱莎

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第4题
下列不属于我国新课程改革的理论背景是()

A.建构主义

B.人本主义

C.多元智力

D.认知主义

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第5题
以理情行为治疗和认知治疗作比较,下列何者错误()。

A.认知治疗可被视为一个理论、一个策略系统和一套技巧

B.认知治疗者避开使用「非理性」的字眼而偏好「功能失调」的字眼

C.认知治疗认为忧郁症和焦虑症具有共同的认知内容

D.认知治疗者教导当事人对认知历程的自我矫治

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第6题
关于行为治疗学派的基本概念,下列叙述何者正确()。

A.人们的心理偏差是认知或行为上的问题,而非生活上的问题

B.治疗时着重认知的改变历程,行为改变则非治疗历程的重点

C.了解心理困扰的成因不重要,但是治疗历程重视行为问题的分析

D.拟定行为治疗策略,必须了解心理困扰的成因

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第7题
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律摸进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”

这属于那个层次?()

A.识记

B.分析

C.应用

D.评价

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第8题
下列对心理咨询理论的叙述,何者正确()。

A.阿德勒学派心理咨询师会透过客观性评估了解当事人的心理动力

B.完形治疗不重视认知因素

C.焦点解决取向协助当事人探索无效的问题解决方法

D.存在主义治疗认为神经质焦虑必然存在

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第9题
下列有关咨询与心理治疗理论的四个势力之概念叙述,何者最适当()。

A.认知行为和存在人文取向较重视家庭概念

B.心理动力和多元文化取向都强调家庭的影响

C.心理动力和存在人文取向都强调早期经验对一个人的影响

D.认知行为与多元文化取向都重视个体的感觉和行动

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第10题
儿科护理学是从下列哪方面来研究和保护儿童()

A.知觉、认知、情绪、人格

B.体格、智能、人际关系、社会关系

C.情绪、人格、人际关系、社会关系

D.知觉、认知、行为、社会

E.体格、智能、行为、社会

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第11题
有关认知治疗和行为治疗的比较,下列叙述何者错误()。

A.行为治疗为问题导向,认知治疗则不是

B.两者皆讲求实证性,重视现在

C.行为治疗进行行为改变时,认知改变也一起运作

D.Beck等一些人的研究显示,行为改变产生之后,并不一定会产生期待的认知改变

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