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[判断题]

教师的人格品质是教师生活经历并在与社会文化互动中表现出的关于行为模式、思想模式和情绪表现等复杂性特征()

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第1题
新型的师生关系是()

A.以教师为中心

B.一种朋友式的友好帮助关系

C.在人格上,学生与教师是平等的

D.在社会道德上,师生是相互促进的

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第2题
新型的师生关系是()

A.以教师为中心

B.在人格上,教师与学生是平等的

C.在社会道德上,师生关系是相互促进的

D.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

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第3题
“蹲下来”体现了教师与学生()

A.教学上的授受关系

B.人格上的平等关系

C.社会道德上的相互促进关系

D.心理上的相互包容关系

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第4题
语文教师人格品质包括:()A、自我意识B、责任心C、情绪D、对学生的期望E、焦虑F、挫折忍受力

语文教师人格品质包括:()

A、自我意识

B、责任心

C、情绪

D、对学生的期望

E、焦虑

F、挫折忍受力

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第5题
()既是师德的规范,又是教师良好人格的品质特征的体现,更是构建和谐的师生关系的基础。

A.为人师表

B.以身作则

C.勤奋创新

D.躬行实践

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第6题
教师的形象美主要包括()。

A.仪表美

B.教态美

C.生活审美化

D.人格美

E.心灵美

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第7题
有关品质生活中的“四品”,表述正确的是()

A.生活教育有品质

B.儿童发展塑品格

C.教师专业蕴品味

D.教育内涵显品位

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第8题
教师利用()和()帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作

A.生活机会

B.角色游戏

C.模仿

D.学习

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第9题
新型的师生关系要求()

A.以教师为中心

B.以儿童为中心

C.在人格上,师生是平等的

D.在社会道德上,师生是相互促进的

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第10题
命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、()、幼儿有初步想象作画的习惯。

A.图画形象基本上是画过的

B.家长给以提示帮助

C.教师仔细具体地指导

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第11题
《纲要》社会领域中对教师的要求有()
A.已对每个幼儿诚挚的爱与尊重赢得他们的信任和爱戴,要创设一种接纳、关爱和支持的良好环境,并将教育渗透在一日生活的各项活动及各个环节之中,避免单一呆板的说教B.自觉意识到自身行为的榜样作用,加强自身的品德修养和心理修养,使自己成为一个自尊自信且自律的人。随时注意自己的言行态度,对幼儿潜移默化地施加积极影响C.为幼儿提供共同活动的机会和条件,鼓励、支持幼儿与成人、同伴相互交往,注意观察幼儿的交往行为,并适时给与具体的指导D.注重幼儿社会性发展的个体差异,善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育E.主动与家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成F.注意自己的言行,能为幼儿树立良好的行为榜样
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