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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

王老师在教学小学数学“圆的周长”一课时,制定了“理解和掌握圆的周长计算公式”的教学目标,这个目标属于（）领域

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D.实践与生成

答案

A、知识与技能

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更多“王老师在教学小学数学“圆的周长”一课时,制定了“理解和掌握圆…”相关的问题

第1题

在上小学数学“圆的周长”课时,王老师并不直接说出圆的周长的计算公式,而是组织学生分小组设计方案探究圆的周长的计算方式。王老师使用的是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.研究法

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第2题

某教师在设计《面积（练习课）》时设计了一下教学目标：“通过对生活中的一些数学问题的辨析，学会比较面积和周长的不同。”其中，“通过对生活中的一些数学问题的辨析”是（）

A.教学对象

B.行为

C.行为条件

D.行为程度（标准）

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第3题

在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是这个正方形周长的比是（）

A.∏:2

B.2:∏

C.∏:4

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第4题

B班圆与扇形里面有哪些公式需要强调（）

A.圆的面积公式

B.圆环面积公式

C.半圆和扇形的周长公式

D.扇形面积公式

E.圆中方计算公式

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第5题

如果一个正方形的周长和一个圆的周长相等，那么这个正方形和圆的面积比是π²∶4（）

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第6题

一个圆的半径是2厘米，那么这个圆的面积和周长相等（）

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第7题

“某幼儿园王老师批评晓雯数学没考好，计算题错了5道”，这段话反映了该教师的教学存在（）

A.不关心幼儿问题

B.滥用批评问题

C.小学化问题

D.不注重品德教育问题

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第8题

一个圆的周长是10cm,周长增加30%，这个圆的面积增加（）

A.60%

B.30%

C.69%

D.9%

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第9题

一个半圆的周长不等于这个圆的周长的一半（）

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第10题

一个圆的周长是12.56分米，这个圆的面积是（）

A.12.5平方分米

B.12.56平方米

C.12.65平方分米

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