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[判断题]

教师在改编童话时,语言一定要通俗,浅显,生动,有趣()

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第1题
童话在改编时语言势于要幼儿化更容易让幼儿理解()
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第2题
.新闻评论写作,要把深刻的道理讲得浅显通俗,这就要求做到()。

A.深入浅出

B.以辞达意、就是孔夫子说的“辞达而已矣”

C.把抽象的道理讲得生动具体

D.语言清新自然

E.行文朴素

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第3题
以下童话的改编不正确的是()

A.简单、明了

B.篇幅改短

C.主题变浅

D.语言趋于幼儿化

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第4题
下列对文段分析有误的一项是()

A.文段的主要内容是告诉我们对现有职业要有敬业的精神,更应该有乐业的态度

B.选段①举当大总统和拉黄包车这两件事,选段②举木匠和政治家、挑粪的和军人两组例子,都以两种差距悬殊的职业做比较,对比鲜明,说服力强

C.文段语言通俗浅显,多用短句,少用长句;多用口语,明白如话;引用古语时,注意化深为浅。同时文中引用了不少名言警句,作者也提炼出一些警句,使语言显得概括有力

D.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活这句话的意思是:人为了生存必须去劳动,而劳动又创造了生活

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第5题
在童话创作时可根据幼儿的心理特征、欣赏水平和语言能力等因素()
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第6题
从童话的形成过程可分为民间童话和改编童话()
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第7题
撰写录音报道时,在结构布局上有什么特点和要求()。

A.线索单一,顺乎思路

B.协调一致,有机结合

C.详略得当,重点突出

D.语言通俗,流畅自然

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第8题
大部分的童话作品篇幅较长,必须进行删或改编()
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第9题
同一对象在不同的环境里往往表现是不同的角色,彼此的关系也就跟着变化,这种变化往往是通过语言表示出来,语言形式一定要符合自己转换的()。

A.角色身份

B.思维模式

C.沟通风格

D.表现形式

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第10题
幼儿故事的语言要浅显直白,通俗易懂,生动形象()
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第11题
教师带户外活动一定要严格遵守带班制度,视线不能离开幼儿()
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