题目内容
（请给出正确答案）
A.挫折是人生的一部分，挫败感对个人来说也无法消除
B.挫败感是一种正面情情感，能给带来积极的作用
C.挫败感会带来不舒服、不愉快的感受，但对成长有益
D.因为负面的情感体验对于我们的成长毫无意义
答案
C、挫败感会带来不舒服、不愉快的感受，但对成长有益
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A.个别差异性
B.阶段性
C.顺序性
D.不平衡性
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接近景性动机
D.间接远景性动机
A.我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水。第七小的王艳负责拖地，我俩配合的可好了
B.我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会安静的倾听，这让我更受大家欢迎了
C.我不是班干部就不用管班里的事
D.我成绩很差，在班里是多余的人
A.只要年年植树造林，就能使这里变成绿色的花园城市
B.做个好猎手不仅要枪法好，还要机智勇敢
C.不但我的成绩在班里名列前茅，而且我不能骄傲
D.即使在学习的道路上会有很多困难，也不能阻挡我们争取进步的决心
A.全班所有人的射击成绩都不是优秀
B.班里有人的射击成绩是优秀
C.班长的射击成绩不优秀
D.班长射击成绩优秀
E.全班所有人的射击成绩都是优秀
A.设法拆散他们，杜绝班级内小圈子的存在
B.利用非正式群体核心人物的作用，形成管而有效的班干部集体
C.假装不知道
D.利用非正式群体的感情基础，形成增加班级凝聚力
A.放学后，我们（与其 ）在街上乱跑，（ 不如 ）回家读书
B.（ 无论）风雨多大，我（ 都 ）要送你过河去
C.这里的花（ 不仅 ）很多，（ 而且 ）没有奇花异草
D.小明在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，（ 是因为 ）他平时的刻苦学习
