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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

发展幼儿随乐运动能力的常见方法有（）。

A.让幼儿边唱边做

B.让幼儿在熟悉的音乐中做动作

C.注意培养幼儿对音乐的注意力及反应能

D.让幼儿自由发挥

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第1题

为幼儿选择打击乐器时应该注意()。

A.乐器的音色要好

B.乐器的大小和重量要适合于幼儿

C.乐器的演奏方法要适合于不同年龄幼儿运动.能力的发展

D.了解乐器的管理常识

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第2题

幼儿园的户外游戏场地的设计（）

A.促进动作和运动能力发展

B.促进幼儿智力的发展

C.促进幼儿想象力、创造性的发展

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第3题

D1414 下面不属于幼儿记忆特点的是（）

A.有意识记较弱,无意识记占主导地位

B.再认和再现能力随年龄增长而提高

C.机械识记和意义识记并用

D.有意识记占优势,无意识记逐渐发展

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第4题

幼儿发展总目标可以被分解为习惯与生理能力、运动与动作、认知与语。

言、品德与社会性四项指标，其中习惯与生理能力又可以被分解为

A.生活习惯

B.品德行为

C.学习习惯

D.自我保护

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第5题

发展幼儿的智力，包括（）

A.形成必要的社会行为规范

B.促进幼儿认识能力的发展

C.培养幼儿良好的智力品质

D.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能

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第6题

在组织体育活动时要考虑哪些原则（）

A.幼儿感兴趣，能够促进幼儿运动发展

B.要考虑根据幼儿的年龄特点和季节特点

C.要灵活运用适当的组织形式与方法

D.要保证幼儿运动量，引导幼儿上下左右肢体都参与活动

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第7题

教师在使用“退出”的方法时，主要是通过“角色”的变化等措施弱化自身对儿童的控制，同时强化儿童对他们自身的调控。运用“退出”方法的目的包括（）

A.发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力

B.创造机会让幼儿自由地实践与表达

C.增加教师了解幼儿潜能的机会

D.扩大课堂信息的产生源、流通量和交换方式

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第8题

图画书的作用有()。

A.有利于大脑神经的发展

B.有利于幼儿阅读能力的培养

C.有利于个性特征的塑造

D.有利于幼儿思维的发展

E.有利于拉近亲子关系

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第9题

学习、运动的时间安排随幼儿年龄的增长而适当增加（）

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第10题

幼儿辨别物体的能力随年龄的增长而提高（）

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第11题

幼儿心理发展研究常用的方法有很多种，较为常用的有观察法、测验法、个案法、问卷法和()法。

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