下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是()
A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(外貌、神态描写)
B.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。(语言描写)
C.人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。(动作描写)
D.他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。(动作、神态描写)
C、人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。(动作描写)
A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(外貌、神态描写)
B.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。(语言描写)
C.人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。(动作描写)
D.他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。(动作、神态描写)
C、人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。(动作描写)
A.这大概是一场梦,一种幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}
B.为了不滑下来,他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}
C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了
D.为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。 {心理描写}
A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作描写)
B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(外貌描写)
C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)
D.刷子李忽然朝他说话:小三,你瞧见我裤子上的白点了吧你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧傻小子,你再仔细瞧瞧吧——(语言描写)
A.老王只有一只眼,另一只是田螺眼,瞎的。(外貌描写)
B.我吃惊地说:啊呀,老王,你好些了吗(语言描写)
C.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
D.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
A.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:你还有钱吗(语言描写)
B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
C.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写)
D.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
A.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高额骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。(外貌描写)
B.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。(外貌描写)
C.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。(动作描写)
D.这是我的妻子。他指着母亲说。(语言描写、动作描写)
A.语言描写细节描写心理描写环境描写
B.心理描写语言描写细节描写环境描写
C.心理描写语言描写环境描写细节描写
D.语言描写心理描写细节描写环境描写
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
A.我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。(叙述)
B.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。(描写)
C.他其实并不傻,只是心眼有点死。(议论)
D.父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。(说明)
A.雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。(动作描写)
B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢(神态描写)
C.女老师穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(外貌描写)
D.奶奶对青铜说:今天就别去镇上卖鞋了。(语言描写)
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)
B.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(对偶、夸张)
C.我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵。(比喻、拟人)
D.你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪。(比喻、拟人)
A.这大概是一场梦,一种幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}
B.为了不滑下来,他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}
C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。(外貌描写)
D.为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。{心理描写}