题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
王老师当班主任后,用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣,并依此进行数育教学工作。王老师的成长阶段属于()
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
答案
A、关注情境阶段
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
A、关注情境阶段
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.首因效应
A.交接班时,双方应盘点暂存物品并在值班记录中记录物品及相关信息
B.业主领取暂存物品时需核对业主信息后再行领取
C.必须由当班和对班领班监督进行交接
D.业主报房号就可以领取物品
A.妥投邮件详情单
B.进口邮件信息
C.未妥投信息
D.投递时间
E.系统信息
F.邮件实物
A.严禁漏扫件、多扫件现象,扫错件额外扣除机长5套版绩效,助手不受影响
B.先生产完订单再扫件,禁止提前扫件;不得占用对班时间生产
C.生产过程中若有不合格产品,标注清楚位置、数量、工单号、是否补印,拍照发至补印群,并@当班质检人员处理
D.机台不允许存下机版,有问题补印或者追不上样的要标注清楚
E.每次交班前要把机台剩余印版交接清楚,说明下机原因、处理结果