如果结果不匹配，请 
更多“《全日制义务教诲美术课程原则》依照学生学习活动方式划分为（）…”相关的问题
第1题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习方式划分为以下（）
A.造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索
B.造型应用 欣赏探索 综合应用 探索评述
C.设计应用 评述探索 综合应用 设计探索
D.造型表现 水机评述 综合探索 欣赏探索
第5题
未参加职工医保的下列人员依照本办法规定参加居民医保()。
A.具有衢州市户籍(含持有本市居住证)的城乡居民
B.非衢州市户籍在本市区域内就读的全日制中小学学生
C.非衢州市户籍在本市区域内各类大中专院校的学生
D.非衢州市户籍在本市区域内就读幼儿园学生
第6题
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书
第8题
下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（）
A.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。这是傅雷对儿子的教诲
B.《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感
C.傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等
D.在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢乐
第10题
王老师在进行《笔插的设计与制作》一课的教学时,要求学生先向全班同学闻释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对（）的培养
A.实践能力
B.绘画潜能
C.合作能力
D.理论知识
第11题
依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（）,《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合,凸显了学习内容之间的关联
A.视觉性原则
B.实践性原则
C.选择性原则
D.关联性原则
