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A.使病人五官端详
B.使病人舒适安静
C.缓解病人的心理恐惧
D.解除病人的肉体痛苦
E.使病人家属获得安慰
为昏迷病人做口腔护理时下列哪种方法不正确
A．每次夹紧一个棉球并挤出多余水分
B．操作前将病人的义齿取下浸于冷开水中
C．从门齿处放入开口器
D．清点棉球个数
E．禁止漱口
A.避免阴道冲洗
B.禁止做阴道检查
C.用血管钳钳夹
D.禁忌性生活
E.注意观察结节有无活动性出血
A.病人入院时要介绍医院、科室情况、病房环境、主管医生和责任护士
B.住院期间根据病情给予相对应的健康教育
C.护士执行护理操作前向患者讲解目的、必要性及注意事项
D.操作失败时不必要道歉
E.定期召开公休会
A.交班者在交班前应完成本班的各项工作，写好护理文书记录；整理好护士站、办公室以及治疗室，并补充完整备用的物品，为下一班做好用物准备
B.接班者应提前到科室，完成各种物品清点、交接并签名，阅读重点病人（如危重、手术、新病人）的病情记录，按时交接班，交接班时应做到书面写清、口头讲清、床边交清
C.交接班如发现病情、治疗、器械、物品交待不清，应立即询问。接班时如发现问题应由接班者负责
D.交接双方共同巡视病房，查看病人的病情是否与交班相符，重病人的专科护理、基础护理是否符合要求以及病室是否达到管理要求等，关注病人睡眠饮食等情况，注意保护病人隐私
A.向病人做好解释
B.协助病人取半坐卧位
C.插管前量胃管插入的长度
D.插管时病人有呛咳呼吸困难，嘱其张口做深呼吸
E.插入一定长度后检查胃管是否在胃内
A.通过护理提供者和护理接受者双方共同的努力，创造一种有利于病人康复和促进其成长的环境
B.护患双方都将对方看成是唯一的或重要的人来对待
C.一旦护士与病人能够互相了解，互相尊重，护理程序就有可能称为教育性和治疗性的过程
D.护患治疗关系和社会关系相同
E.护患治疗关系中护士利用移情而不是同情来与病人接触
