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第1题
课堂教学中，教师在引导学生系统地学习书本知识的同时，还要重视学生的活动能力和主动精神的培养，让学生在做中学，在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法？（）
A.活动式结课
B.拓展延伸式结课
C.朗读式结课
D.练习式结课
第4题
对久拖不决或涉及面广、退役军人反映强烈的重大疑难信访问题,列入地方党委和政府督查机构重点督查范围,综合运用法律、政策、经济、行政等手段和()、()、()、()等办法,集中攻关化解（）。
A.教育
B.协商
C.调解
D.疏导
第5题
有关讲解技能的描述中正确的是()
A.讲解技能，是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务，达到教学目的的教学行为方式
B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的，也是运用最广泛的技能
C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为，这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路
D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能
第7题
关于社交焦虑，正确的说法是()。
A.社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验
B.人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社会交往
C.社交焦虑者和他人交往的时候，往往有生理上的症状
D.社交焦虑的原因是成长过程中的挫折
第9题
所谓特质是描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是在遗传与环境影响下，个人对刺激作反应的一种内在倾向，特质是个体独有的（与他人不同）、稳定的（表现于多种情境）、可辨别的（可与其他特征分开）特征。由于特质是从行为模式中推论出来的，所以心理测量永远是间接的。（）
第11题
如下关于教育行动研究的理解，不正确的是（）。
A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究
B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考
C.行动研究者在实验室情境中开展研究
D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究
