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[主观题]

关于教材方面,说法错误的是()

A.四部委发布通知后,根据教育主管部门最新文件和具体要求,立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求,升级产品,改变评价体系,推出全新班型B.针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时,也会适当的教孩子一些拼音算数,为孩子以后的学习打好基础C.对标之前产品有三个根本性区别:在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D.对标之前产品有两个显著性特点:在知识体系下的更深层次,我们把教育理念和六大能力(阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维)作为更长期的培养目标,让孩子受益终身
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第1题
管理员通过公告的形式向用户发布通知,例如最新的软件和补丁安装通知等,关于公告下列哪个选项的说法是错误的()。

A.可以按部门下发公告。

B.终端必须安装了代理客户端才可以接收公告。

C.如果系统下发公告,代理客户端不在线,则以后,上线后也不会收到该公告信息。

D.可以按账号下发公告。

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第2题
落实四部委联合发布的《关于降低小微企业和个体工商户支付手续费的通知》公告日期为2021年9月23日。()
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第3题
下列关于地震行车组织的说法,错误的是()

A.当运营中,接到地震局发布的地震报警,或有强烈震感时,行车调度员立即通知全线列车立即以RM模式运行

B.地震过后,根据地震局报告,震级在八级及以下,组织区间列车RM模式运行至前方站疏散

C.地震过后,根据地震局报告,震级在八级以上须确认线路行车条件后,方可组织列车运行至前方站,或组织区间疏散

D.全线设施设备经检查确认后,方可恢复运营

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第4题
最新文件发布后原版文件作废;已明确作废的文件,都应立即停止使用,并及时从工作现场收回。()
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第5题
主网安装人材机费率根据招标文件/合同条款规定选取取费文件,最新为粤电定1号(转发定额7号)其中的“电力工程造价与定额管理总站关于发布2013版电力建设工程概预算定额2017年度价格水平调整的通知”()
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第6题
根据《标准设备采购招标文件》投标人须知第2条,下列说法错误的是()。

A.对招标文件所做的澄清、修改,构成招标文件的组成部分

B.对最高投标限价的修改,应当在投标截止时间至少15日前发布

C.投标人收到修改内容后,应按投标人须知前附表规定的时间和形式通知招标人,确认已收到该修改

D.投标人或者其他利害关系人对招标文件有异议的,应当在投标截止时间15日前以书面形式提出

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第7题
网络用户利用网络服务实施侵权行为的,权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。下列说法错误的是()。

A.网络服务提供者接到通知后,应当及时将该通知转送相关网络用户,并根据构成侵权的初步证据和服务类型采取必要措施

B.网络服务提供者接到通知后,未及时采取必要措施的,对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任

C.网络服务提供者接到通知后,不需要立即采取侵权补救措施

D.权利人因错误通知造成网络用户或者网络服务提供者损害的,应当承担侵权责任

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第8题
下列关于课程内容的表述正确的有()

A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材

B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件,它对教师的教学做出了全面安排

C.课程标准是课程计划的具体化,是编写教科书的依据

D.教材是教师和学生进行教学活动的材料,其中,教科书和讲义是教材的主体部分

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第9题
下列关于教育法规的说法,错误的是()。A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育

下列关于教育法规的说法,错误的是()。

A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效进行

B.教育法规,是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系,调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称

C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范,是国家领导、组织、管理教育,促进教育事业健康发展的重要工具,是国家法制建设的重要组成部分

D.教育法按制定、发布规的机关地位层次,分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

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第10题

2013年发布的《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》对师德建设提出具体要求,以下表述不正确的一项是()。

A.师德考核应当充分尊重教师主体地位,符合教师职业性质,促进教师专业发展

B.将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置,各级教育主管部门要制定师德考核办法,学校制定具体实施细则

C.教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,考核结果公示后存入师德考核档案

D.师德考核不合格者,年度考核应评定为不合格,在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理

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