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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

评价历史人物时,要把他放在特定的历史条件下,而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有()

A.客观物质性

B.社会历史性

C.主观能动性

D.直接现实性

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B、社会历史性

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第1题
唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意,但在唐宋时期,他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后,世人则多将他视为文学家,对其思想成就关注较少。据此得出的认识,正确的是()
A.对其思想评价受到明代通俗文学左右B.政治成败决定了对其文学成就的评价C.对其成就评价受制于特定历史条件D.明代对其成就的评价比唐宋更加全面E.通俗文学的发展仅仅是对其文学成就的影响,不是影响对其思想的评价,故A项错误;对文学成就的评价不受政治成败的影响,且使用决定两字太过于绝对化,故B项错误;材料中由唐宋时期他的思想和文学成就均得到极高评价到明代世人则多将他视为文学家,对其思想成就关注较少。主要是因为唐宋时期,我国的思想文化领域相对活跃,成就突出,而明清时期,张扬集权加强,对思想领域控制加强,故C项正确;明代只是侧重对其文学成就的评价,而唐宋时期对其思想和文学全面评价,故D项错误
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第2题
我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅,各个时期均有鲜明的时代特征。其中,元青花绘画精美生动,其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式,又带有浓厚的我国民间图案的面貌,布局繁密,风格华丽,与当时织金锦的图案和效果极为相似。元青花的特点表明①事物之间联系的客观性制约着人的主观能动性的发挥②任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件③矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质④实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性()

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

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第3题
下列各句中加横线成语使用正确的一项是()

A.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场

B.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹

C.他家徒四壁,真的是兀兀穷年

D.我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划

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第4题
下面选项最适合概括本文段的是仙人掌虽然丑,但是作用却很大。只要把它放在电脑旁边,它就会默默地吸收电脑辐射来保护我们的眼睛。另外它还可以治疗腮腺炎,只要把它从半腰剪掉,把里面的芯捣碎,然后抹在腮腺肿胀的地方,就可以促进腮腺肿胀消退。我爱上他了呢!要为它的无私奉献点赞()

A.仙人掌虽然丑,但是作用却很大

B.仙人掌可以治疗腮腺炎

C.仙人掌无私奉献

D.仙人掌可以吸收电脑辐射

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第5题
小李在检索某历史人物时,输入了“千里跃进大别山”“改革开放”“社会主义初级阶段理论”等关键词,他要查找的是()

A.孙中山

B.毛泽东

C.周恩来

D.邓小平

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第6题
下列选项对本文评析最恰当的一项是()

A.司马迁认为项羽的功业表现在非有尺寸,乘势起陇亩之中,政由羽出,号为‘霸王’;他的过失表现在他怨王侯叛己自矜功伐不师古。叙事简要,极富概括性

B.司马迁认为项羽的主要过错是身死东城,尚不觉寤而不自责,且行文中含有责备与痛惜之情,使文章文情并茂

C.这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重

D.这篇文章对项羽的一生作了总的评价,既赞扬了项羽的灭秦之功,又指出他自矜功伐等方面的过错,显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度

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第7题
前台在受理iPhone设备时,不论保内保外,都需要把设备的正反面放在多面镜中拍摄高清照片()
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第8题
(语文基础)下列成语运用有误的是()

A.商场里的特价商品(琳琅满目),妈妈一时都不知该从哪一项选起

B.爷爷对历史人物一知半解,讲故事时总是(张冠李戴)

C.老屋(饱经风霜),门板上的漆已经掉的精光了

D.朗读《经典诵读》时,他(左右逢源),让大家很吃惊

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第9题
关于“禁”“导”并举法,下列正确的是?()

A.强调“导”时要学会放任

B.强调“禁”时要学会统的过死

C.要把“导”贯穿在“禁”中

D.把“导”的立足点放在理论教育上

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第10题
对“春秋笔法”理解有误的一项是()

A.来源于据传为孔子编撰的《春秋》,也叫做春秋书法或微言大义,是我国古代的一种历史叙述方式与技巧

B.通过选择特定称谓或者在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表达对历史人物与事件的道德评判

C.它以合乎礼法为标准,既包括不隐晦事实真相,据事直书的一面

D.也包括为尊者讳,为贤者讳,为亲者讳的歪曲隐藏事实的一面

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第11题
同样写“泥土”,鲁藜写道:老是把自己当作珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路。黄淮写到:老是把自己当作泥土,就时时有被践踏的痛苦,还是把自己当成珍珠吧,便时时有被发现的幸福。这说明()①对幸福和痛苦的认识具有主体差异性,没有客观标准②对什么是痛苦、什么是幸福的看法受主体因素的影响③价值理念不同,可能导致人们做出不同的人生选择④社会历史条件不同,评价痛苦和幸福的方法也就不同

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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