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[主观题]

在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所

不能忽视的重要内容。

在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内

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第1题

在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究听不能忽视的重要内容

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

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第2题

在教育心理学中，教师可以结合实际教学进行创造性的持续的研究。（）

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第3题

进入21世纪，在教育心理学研究领域上，关于认知与学习机制的研究和脑科学研究结合在一起，成为基础研究的新方向。（）

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第4题

在教育心理学的相关研究中，只要结果有助于教学质量的提高，过程中暂时不利于学生健康发展也没关系。（）

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第5题

与传统教育研究范式相比较，教育行动研究是在哪里做研究的（）。

A.任意环境中

B.其它三个选项都不对

C.变量可以得到控制的环境中

D.课堂情境中

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第6题

以下那种行为属于专业力（）

A.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感

B.能够科学客观评价一份试卷的结构、难易度、出题逻辑等

C.具备跨学科的学科思维与眼界，展现出卓越教师的综合素养

D.理解并运用教学原理、教育心理学等教育理论基础到教学实践中

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第7题

一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是（）

A.教育学

B.教育心理学

C.教学论

D.课程论

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第8题

教育心理学常用的研究方法主要有

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

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第9题

教育心理学的研究更加关注教与学的有效性。学生学习中的（）成了教育心理学研究中的一个热点与方向

A.各种策略

B.元认知

C.知识建构

D.和 B

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第10题

教育心理学，是研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学。()

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第11题

教育心理学研究的核心内容是（） A. 教学过程B. 学习过程C. 评价过程D. 反思过程

教育心理学研究的核心内容是（）

A. 教学过程

B. 学习过程

C. 评价过程

D. 反思过程

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