题目内容
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[单选题]
通过辨别学习，有机体有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他刺激做出反应。这是（）
A.泛化律
B.分化律
C.消退律
D.习得律
答案
B、分化律
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A.泛化律
B.分化律
C.消退律
D.习得律
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A.人和动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的、对个体和种族生存有重要意义的行为
B.有机体对外界刺激不知不觉地、无意识地（作出反应）
C.本就是本来，能就是可以做到。本能就是指本来就可以做到的
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，能初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正
A.科室内对俯卧位通气的有关操作规范以及护理流程进行分析，与有经验的骨干力量共同对其进行修订
B.要求科室内全体护理人员培训学习俯卧位通气的有关操作规范以及护理流程，并进行考核通过，要求对学习内容知晓率达95%
C.对需要采取俯卧位通气治疗的患者进行全面的评估，对各类机体指标进行评估
D.避免潮湿刺激。及时清除口鼻腔的分泌物。定期对患者皮肤进行清洁，并定期帮助患者更换体位，擦拭身体，保持干燥，每间隔一日更换衣物
A.本文是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言
B.作者对同舍生的豪华生活毫不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困
C.选文通过对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于天资的高下和条件的优劣
D.作者通过介绍自己的学习经历，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人
A.在坚决执行的前提下，可以通过正常的组织程序提出和反映问题
B.先通过正常的组织程序提出和反映问题，待问题落实后再执行
C.反映的问题和意见没解决前，坚决不执行
D.对有意见的战略和主要决议，有选择地执行
A.强化是与愉快情境相联系的
B.巴普洛夫将所有行为分成两类:应答性行为和操作性行为
C.经典性条件作用理论强调，行为是由刺激所引起的
D.操作性条件作用认为，跟随操作行为出现后的强化更重要
E.斯金纳认为学习是通过刺激和反应的同时出现进行的
