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[判断题]

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是学科课程理论。()

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第1题
范例教学模式源于20世纪50年代,以()、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式

A.泰勒

B.瓦根舍因

C.布鲁姆

D.席勒

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第2题
服务业是20世纪50年代美国经济学家Clark提出来的。()
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第3题
“程序主义”以()为代表

A.杜威原理

B.布鲁纳原理

C.泰勒原理

D.博比特原理

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第4题
以下关于终身教育说法正确的是()

A.兴起于于20世纪50年代,以法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育引论》的发表为契机

B.终身教育是指人从出生到死亡整个一生的教育,没有固定的内容和方法,任务是学会学习

C.终身教育的终极目标在于实现更美好的生活

D.终身教育是未来教育发展的战略

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第5题
以马柯维茨为代表的经济学家在19世纪50年代中期创立了名为“资本资产定价模型”的新理论。()
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第6题
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位

A.《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位

B.鲁迅,原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《祝福》就选自他的小说集《彷徨》

C.海明威,美国现代作家,1954年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。他在50年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地亚哥为代表的硬汉形象

D.盛唐时期,是我国诗歌发展的一个高峰时期,出现了以李白、杜甫、白居易、李商隐等为代表的一大批优秀的诗人,他们虽然写作风格不尽相同,但都在文学世上留下了辉煌的诗篇

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第7题
进入20世纪50年代,意大利的设计形成了自己的艺术风格,这便是意大利吸收美国流线型而形成的()罗伯特•文杜#被称为“后现代主义设计”理论的真正奠基人,也是后现代主义建筑设计师的代表之一。
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第8题
美国哲学家、教育家()反对传统教育脱离实际生活,脱离儿童经验,把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向,提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A.皮亚杰

B.杜威

C.华生

D.洛克

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第9题
外貌模式是()提出来的

A.普罗沃斯

B.斯太克

C.杜威

D.布鲁纳

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第10题
差别模式是由()提出来的

A.普罗沃斯

B.泰勒

C.杜威

D.布鲁纳

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第11题
“终身教育”的思想是由()提出来的

A.杜威

B.保罗 . 朗格朗

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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