下面对于讲解现场讲解与图文声像的讲解方式的区别,表述错误的是()。
A.现场讲解所呈现的强大感染力和激发性是图文声像讲解方式所无法达到的。
B.讲解讲解因人而异,根据游客的不同需要提供个性化的讲解服务,这一点图文声像讲解方式无法做到。
C.讲解讲解是一种持续不断的双向互动过程。而图文声像讲解方式无法进行双向循环的互动。
D.讲解讲解具有形象生动,便于携带保存的特点,这一点图文声像讲解方式无法做到。
A.现场讲解所呈现的强大感染力和激发性是图文声像讲解方式所无法达到的。
B.讲解讲解因人而异,根据游客的不同需要提供个性化的讲解服务,这一点图文声像讲解方式无法做到。
C.讲解讲解是一种持续不断的双向互动过程。而图文声像讲解方式无法进行双向循环的互动。
D.讲解讲解具有形象生动,便于携带保存的特点,这一点图文声像讲解方式无法做到。
A.现场导游所呈现的强大感染力和激发性是图文声像导游方式所无法达到的。
B.导游讲解因人而异,根据游客的不同需要提供个性化的讲解服务,这一点图文声像导游方式无法做到。
C.导游讲解是一种持续不断的双向互动过程。而图文声像导游方式无法进行双向循环的互动。
D.导游讲解具有形象生动,便于携带保存的特点,这一点图文声像导游方式无法做到。
A.图文声像的导游方式具有形象生动,便于携带保存的特点,这意味着现场讲解不再重要
B.讲解员的现场讲解在讲解服务中仍占主导地位,是讲解服务的灵魂。
C.虽然图文声像导游方式具有形象生动,便于携带保存的特点,但这种导游方式仍将处于从属地位。
D.导游讲解是一种双向循环运动过程的传播类型,导游讲解并非简单地将信息传递出去就可以了,合格的导游讲解能够激发接收对象即游客的反应,这些反馈又能够促使新的导游语言产生。
E.讲解服务的开展是一种持续不断的双向互动过程,图文声像导游方式无法进行双向循环互动。
A.图文声像的导游方式具有形象生动,便于携带保存的特点,这意味着导游的现场讲解不再重要
B.导游讲解在导游服务中占主导地位,是导游服务的灵魂。
C.虽然图文声像导游方式具有形象生动,便于携带保存的特点,但这种导游方式仍将处于从属地位。
D.导游讲解是一种双向循环运动过程的传播类型,导游讲解并非简单地将信息传递出去就可以了,合格的导游讲解能够激发接收对象即游客的反应,这些反馈又能够促使新的导游语言产生。
E.导游讲解是一种持续不断的双向互动过程。而图文声像导游方式无法进行双向循环的互动。
A.科主任全程讲解,其他同事认真听讲及记录
B.科主任主持,全员参与
C.会前科主任需要提前收集科室质量与安全管理考核指标等数据
D.科室质量与安全管理小组分管各版块的成员需要提前准备
E.分析讨论内容要用数字说话,具体化
F.为使问题更直观,尽量图文展示