题目内容
（请给出正确答案）
A.备选方案分析
B.发布的估算数据
C.自下而上估算
D.类比估算
答案
A、备选方案分析
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A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
A.项目工程部对工程质量及安全等内控制度、质量进度安全及成品保护控制水平、区域等资源及政府协调能力等进行评判
B.集团设计中心对对供应商的设计团队实力、业绩呈现效果、新工艺新技术创新及使用能力、供应类产品的匹配度等进行评判
C.项目前期部对对其付款条件接受度、价格水平、履约能力、自身资金调配方式及垫资能力等进行评判
D.招采组织部门应查验供应商各类证照原件，对供应商的管理模式、公司性质及股东稳定性、信息的真实性、业务联系人员的可靠性、拟投标团队的挂靠可能性、合作意向强度等进行评判
A.灭火救援装备
B.灭火救援力量
C.灭火救援技能
D.灭火救援人员
A.在一个窗口，任意时刻，可以选择多个趋势记录，方便进行比较
B.每一个趋势图应使用不同的颜色进行显示或打印
C.当设备出现故障时，表示设备的动态符号应变成相应的报警颜色
D.系统的规模应能同时记录16个点以上的实时趋势图的信息量
A.分析天平称量前应检查和调节天平的水平状态
B.热的或过冷的物体称量前，应先在干燥器中放置至室温
C.做同一实验中，应尽量使用不同天平，以减小误差
D.分析天平称量时，切忌超载
A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象； 评价并设计科学探究； 科学地阐释数据和证据
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
