假设有一项艰巨的任务,领导者认为小李的各项能力都达标,应该能够很好地完成这项任务。于是,营造各种“势”,让小李产生兴趣,主动要求承担任务。这种分派工作的方法属于()。
A伐谋
B伐兵
C攻城
D伐交
A伐谋
B伐兵
C攻城
D伐交
A.老王对小李说:这次任务没完成,不要气馁,俗话说:‘吃一堑,长一智嘛’
B.到了大学毕业,他这样的发明已经有20多年,其中《高效率扳手》《易拆卸钉书钉》《定量倒药瓶》等三项发明几乎同时获得国家专利
C.班里发生的这件事原因是什么呢同学们!班主任严肃的望着大家,千万别掉以轻心呀
D.著名数学家华罗庚同志说:‘人’之可贵在于能创造性地思维
A.文章本天成,(妙手偶得之)。粹然无瑕疵,岂复须人为
B.为了完成这项艰巨的任务,科研小组(通宵达旦)地工作到凌晨一点
C.春天是泉城济南最美的季节,每到此时,护城河畔的柳树(连绵不断)
D.在市中区科技创新比赛中,许多同学(处心积虑),设计了各种航空模型
A.公有制为主体是社会主义市场经济的基本标志
B.社会主义是以实现共同富裕为根本目标
C.社会主义条件下国家能实行强有力的宏观调控措施
D.有效控制收入差距,是一项长期而艰巨的任务
就在上个月,小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中,他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在两天的讨论会中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。
资料二:小王两年前参加过一次培训,他觉得那次培训没有任何效果,所以很久以来,他不参加任何的培训,认为各种培训都是骗人的。况且自己每天都很忙,根本无暇关注这些。而面对新技术的出现,他认为他现在根本就用不着培训,等以后再说。随着时间的流逝,小王发现自己的工作效率越来越低,他还惊奇地发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多,甚至超过了他。这让他非常不解。
(1)常见的学习方式有很多种,小李学习的方式属于()。
A.委托培训
B.工作观摩
C.伙伴工作
D.岗位轮换
(2)小李选择的学习方式的主要适用范围是()。
A.整个项目或全部任务额外的责任
B.有针对性的活动
C.岗前培训
D.在较长的时间里熟悉新的角色和任务
(3)小王要想改变现在的状况,除了参加培训外,还可以通过除()之外的学习方法来提高自己的能力。
A.岗位轮换
B.工作观摩
C.伙伴工作
D.头脑风暴法
(4)为员工选择合适的发展方法取决于多种因素,其中不包括()。
A.成员个人的技能水平
B.领导者偏好
C.在时间、工作、资金等方面支出的成本
D.成员工作和学习的方法
(5)关于发展循环周期,说法不正确的是()。
A.资源的可用性是影响发展方法选择的因素之一
B.发展循环周期的首要步骤是计划学习和支持
C.明确发展需求需要知道团队成员了解什么,在做什么
D.发展循环周期的各个步骤在实践中经常融合在一起
A.公司的有些部门并没有严格执行老总的休息计划
B.公司生产都是流水线作业,员工做的都是单一机械动作
C.一些员工在休息的时候想工作,工作的时候想休息
D.近段时间公司的销售业绩不佳,没有出现明显的增长