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[单选题]

教师子弟如果和教师在同一学校需要接收学校信息,在哪里录入资料接收免费信息()

A.教师用户录入

B.体验用户录入

C.异网用户录入

D.教师用户导入

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B、体验用户录入

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第1题
如果教师下企业进行实践,教师企业实践所需的设施、设备、工具和劳保用品等,由()按在岗职工岗位标准配置

A.在任学校

B.接收企业

C.教师本人

D.以上均可

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第2题
由于当地疫情防控需要,在假期结束后不能按时开学的 学生。接受学校统- -安排的网络化教学课程,接受学校和教师线 上管理。完成教师布置的课程和作业,做到停课不停学()
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第3题
教师不得在续报后提出解约,即使有极其特殊情况,教师仍有义务带完本学期课程(不含已续报但未开课课程),履行与家长的教学契约约定,学校会在续报时与家长联系沟通,匹配合适的教师接班,做好原教师及接班教师的顺利衔接。教师需要主动做好接班过渡、家长及学员安抚沟通,做好交接班和续报工作()
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第4题
二次进阶培训,若学校使用同一账号进行登录学习,则通过()进行考核

A.签到表

B.学校教师花名册

C.老师先登录一下账号,完成统计后再退出即可

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第5题
二次进阶培训和学校预约时,若了解到教师数量不达标准则需要()

A.多播两次,申请加和

B.沟通其他学校进行联播

C.签到表随便多填几个人的名字,凑齐数量

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第6题
教学中,因为(),课件的内容、流程也应不同。所以,即使是同一个老师,每次上同一课的课件,也都应当是不同的。

A.内容不同

B.地区不同

C.学校不同

D.教师不同

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第7题
在学校管理的所有要素中,教师的管理是第一要素,是学校管理的()。对教师的管理应体现在关注他的人性和发展上。

A.主体

B.主导

C.核心

D.中心

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第8题
教师的地位一般是指教师的社会地位,它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和()构成的。

A.文化地位

B.学校地位

C.社会地位

D.历史地位

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第9题
在一次班级活动中,教师引导三年级小学生了解“规则的作用”这个问题时,下列哪组方法和顺序最为合适()① 让学生采访家长,了解其工作和生活中有哪些规则② 组织学生去公共场所,调查访问工作人员该场所的③请学生思考,学校中如果没有规则会怎么样④ 请学生陈述并分享自己学习中和生活中的规则⑤ 板书“没有规矩不成方圆”,同学讨论交流其含义⑥ 组织学生做个小游戏,了解“规则及其作用

A.⑥②④

B.⑥④①

C.③①⑤

D.③⑥⑤

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第10题
振兴教育的希望在__()

A.教师

B.学校

C.教育设备

D.发展政策

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第11题
在教师专业发展的不同阶段,会面临着不同的专业发展问题,因此在具体的学校情境中,就要选择合适的教师专业发展行动取向。如果通过加强教师之间的专业切磋,协调合作和分享经验等方式,关注教师专业发展赖以存在环境的创设,这种教师专业发展取向属于()

A.理智取向

B.实践反思取向

C.生态取向

D.行动研究取向习

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