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更多“建立课程教材持续发展的保障机制，各级教育行政部门应设立基础教…”相关的问题
第1题
教育目标的高级目标是()。
教育目标的高级目标是（)。
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A.学校开设专题课程;提升社会各界、家庭对生命教育关注和投入
B.建立相对系统的课程体系;完善教材编用、教师培训、有效活动
C.形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系。学生珍爱生命的安全知识和技能普遍增长，其健康成长广泛受益
第2题
党员教育管理工作经费应当列入地方各级财政预算，结合实际按照（)划拨，重点保障农村、社区、非公有制经济组织和社会组织、公共就业和人才服务机构等基层党组织开展党员教育管理，形成稳定的经费保障机制。
A.基层党组织数量
B.党员数量
C.党员教育培训班
D.党员集中培训时长
第5题
如何把握客户进门的钟（）
A.建立信心：卓越是一个有23年应试及教育经验的品牌机构，我们设计的课程能够满足不同学生
B.宣传产品特色：卓越英语不同于市面普通的教学模式，我们参考并使用国外原版教材，以阅读和写作入手，真正做到大量语言输入，培养孩子的英语思维
C.自编教材：不为应试，不畏考试，针对学生学习薄弱环节重锤出击，满足不同学生的需求
D.完善的分层学习和跟踪服务，卓越英语会在专业的入门测后，根据学生能力和实际需求给出学生建议的班型
E.超一流的教师团队，打造100%持有TKT证书名师团队，学科专业考核保证专业度，定期教研，智慧共享
第9题
下列关于课程内容的表述正确的有（）
A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材
B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件，它对教师的教学做出了全面安排
C.课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书的依据
D.教材是教师和学生进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分
第10题
关于地方课程和校本课程的共性，以下说法正确的有（）
A.当地教师充分参与课程的调研和编写
B.采取的是自上而下的课程管理模式
C.属于指令性课程，以必修课的形式出现
D.教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见
E.参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、家长、学生等
第11题
特殊教育，是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。根据上述定义，下列不属于特殊教育的是（）
A.为聋哑儿童开办的课程
B.为提高儿童学习成绩开办的补习班
C.为智障儿童开办的教育
D.为言语障碍儿童开办的课程
