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[主观题]

顺从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为,按另一方的要求行事,即一方服从另一方。顺应的

含义比顺从更广泛,除了有顺从的含义外,它还指互动的双方或各方都调整自己的行为。以实现互相适应。 根据上述定义,下列行为属于顺应的是()。

A.王某经常将垃圾堆放在家门口,影响了居民楼内的环境卫生,邻居们向他提出意见后,王某家门口变得干净起来

B.小燕经常出色地完成各项工作,经理根据小燕的表现在员工大会上表扬了她,并给予奖励

C.某食品厂因存在不正当竞争行为,被工商部门处以20万元罚款,该厂以罚款过重为由提起行政复议,上级工商部门作出罚款10万元的决定

D.强盛公司与荣发公司有意进行合作,经过多轮激烈地磋商,双方都降低了自己的条件,从而实现了合作目标

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第1题
人际沟通可以划分为四个阶段,在定向阶段,双方在基本背景信息的基础上,有了工作信息的沟通或思想的互动,双方主动地暴露自己个性中较浅的东西,如兴趣、爱好、特长和一般思想。()
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第2题
如果从字面来看,“养生”就是“颐养生命”。然而,生活中很多人却把“养生”等同于“通过某些产品或某种方式方法达到使身体不得病、能治病甚至治好病的目的”。如此,养生的第一步就错了!让自己活得快乐、充实,肯定比时时、事事循养生之规蹈保健之矩要来得舒畅痛快。所以,养生的“颐养生命”应该是以科学的态度看待自己的生命,以友善的行动对待自己的身体和身体环境,主动地去调整身体的失衡状态,提高自己的生活品质和生命质量,让身心趋向自然和健康。这段文字意在说明()

A.人们切莫忘记养生的初衷

B.养生之道应遵循自然的规律

C.活得快乐充实比养生更重要

D.对于养生很多人存在着误读

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第3题
下列描述中,表述错误的一项是()

A.加冠是指男子20岁举行加冠仪式,即束发戴帽。如:既加冠,益慕圣贤之道

B.毕业将近,同学们互赠礼物,小丁激动地对小伙伴说:你的礼物我一定会好好惠存的

C.古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻,称总角,后用总角代指儿童

D.古人称自己或家人时用谦称,如鄙人拙荆;称呼对方的家人时用尊称,如令千金令爱

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第4题
保险意义上的自杀是指被保险人蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为()
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第5题
《中华人民共和国合同法》的()要求合同当事人彼此权利义务对等,不允许一方将自己的意志强加给另一方

A.自愿原则

B.公平原则

C.平等原则

D.合法原则

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第6题
一方说话时,听者不断地与之互动,还时不时地发出“嗯、嗯”或者“哦”之类的声音。会让说话的人感觉自己的话对方都听进去了,而且很感兴趣,这就是格林斯潘效应,带给我们的启发是:管理者和教师要成为一名()

A.合格的听众

B.合格的导师

C.合格的互动者

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第7题
订货管理信息系统是与接受订货管理系统、库存管理信息系统互动的。它是指库存不足时应防止缺货,库存过多或不合理时,应根据()适时适量地调整订货的管理信息系统。

A.订货检验

B.订货劝告

C.订货管理

D.订货计划

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第8题
每题必须选一个并且只能选一个2.选很像你的或最接近你的3.若感觉哪个都不像自己,就回忆三年前的你或小时候记忆中的你()

A.社交的

B.顺从的

C.意志坚强的

D.牺牲自我的

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第9题
刘敏老师自己主动要求去讲父母课堂,锦程晋级教育提供了平台,自己主动地去不断练习,提升自己,才会能力提升()
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第10题
处理冲突的五种策略中回避指的是:指一方为了抚慰另外一方,愿意把对方的利益放在自己的位置之上。迁就别人是为了维持相互好的关系,一方愿意自我牺牲,遵从他人观点()
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第11题
中学生小王在老师的帮助下,主动地进行学习,通过自我反思、自我监控等来提升自己的修养。这种德育方法是()

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

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