“开元时,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。河清海晏,物殷俗阜”。材料描绘的繁荣景象是()
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
D、开元盛世
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
D、开元盛世
A.文景之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.开皇之治
A.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也
B.虽有佳肴,弗食,不知其善也;虽有至道,弗学,不知其旨也
C.使老有所终,幼有所长,壮有所用
D.策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意
A.洎(jì)牧以谗诛 一夕安寝(qǐn) 奉之弥(mí)繁
B.弊在赂(lù)秦 弃之如草芥(jiè) 率(lǜ)赂秦耶
C.暴(bào)霜露 革灭殆(dài)尽之际 小则获邑(yì)
D.胜负之数(shǔ) 思厥(jué)先祖父 与(yù)嬴而不助五国也
A.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
B.此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
C.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
D.此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
A.(之) 是鱼之乐也 我知之濠上也 我知之濠上也
B.(盖) 盖简桃核修狭者为之 盖竹柏影也
C.(其) 其视下也 其如土石何
D.(以 ) 以其境过清 去以六月息者也
A.武松心里想道 :我就把这只死大虫拖下冈去
B.武松回到青石上坐了半歇,想道:天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过还是先下冈去,明早再来理会
C.武松自言自语道:哪儿有什么大虫!是人自己害怕了,不敢上山
A.风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵中的英灵指的是宋玉
B.儿童相见不相识,笑问客从何处来中的客指的是孟浩然
C.月黑雁飞高,单于夜遁逃中的单于是突厥对其首领的称呼
D.往事忆开元,妃子偏怜中的开元是唐玄宗在位时的年号
A.从班级去体育活动区时,不戴口罩
B.从班级去体育活动区时,戴口罩
C.上课时,戴N95口罩
D.上体育课时不用戴口罩,但要注意间隔距离至少为两米
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人