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更多“你是否希望再有班级活动的组织（）”相关的问题
A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同
B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理
C.个人意愿与集体要求总是完全对立的
D.小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理
A.老师苦心孤诣的对我们说了很多话，希望我们认真学习
B.班级的这场闹剧是我耳闻目睹的
C.因为害怕点火，所以点火的时候，我感觉如履薄冰
D.你这件事办得差强人意，就算通过吧
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.将全班分成两部分，一部分同学看电影，一部分同学做公益
B.坚持自己的观点，要求全班同学去看电影
C.从班级整体利益出发，动员所有学生去参加公益活动
D.两种活动都放弃，自己单独去电影院看电影
A.家长重视学校成绩，希望成绩提高
B.家长望子成龙，有升入重点学校重点班级的愿望
C.学生学习很努力，但是没有方法，死记硬背，提分不明显
D.学生学习中规中矩，但不知道问题在哪，不知道如何提升
A.坐席：建议您在活动期间可以把您账户的一个小额可用额度呢给它借出来清空一下您的账户
B.只有活动前可以使用您在我们平台可调整空间比较大
C.希望通过这个活动呢去帮您优先评估一个更高额度更低的费用给到您
D.您后续再有这个大额资金需求用起来不是更加方便的嘛
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者，一天课余，他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情，讨论得挺热烈。高老师说，"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑，使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思，或你所面对的学生不止一个班级，这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为，还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗？有哪些补充？
A.有很深刻的认识
B.有较深刻的认识
C.有一点认识
D.没有多少认识
A.通过这个活动就能全面认识自己
B.只写对方的不足，易导致自卑心理
C.对于别人的意见，要有则改之，无则加勉
D.要学会换位思考，懂得欣赏他人
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①④
