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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育应注重品行培养,激发(),培育健康体魄,养成良好习惯

A.学习兴趣

B.美好情感

C.创新思维

D.持续动力

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A、学习兴趣

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第1题
教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生(),激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以()作为评价学生的唯一标准

A.良好品德 成绩

B.良好习惯 分数

C.良好品行 分数

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第2题
教师在教学过程中,要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准()
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第3题
以下哪个不是好未来教育理念()

A.培养习惯

B.激发兴趣

C.培养能力

D.塑造品格

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第4题
我们的教育理念()

A.点燃兴趣 培养习惯 塑造人格

B.点燃兴趣 培养习惯 塑造品格

C.激发兴趣 培养习惯 塑造品格

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第5题
学前儿童()教学活动是指教师引导幼儿欣赏美术作品、自然景物和生活中美好的事物,激发其审美兴趣,丰富其审美经验,培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。

A.美术欣赏

B.摄影

C.绘画

D.手工

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第6题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.《中国诗词大会)节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因

B.为振兴乡村经济,政府加快了乡村经济改革的速度,增加了乡村投资的规模和影响

C.坚定文化自信,要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续

D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合,目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力,增强学生的审美观念

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第7题
ZH020.下列关于素质教育的说法中,正确的是()

A.实现素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套

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第8题
关于认可当下的年龄法与核保法,以下说法错误的是()

A.同等保额下,年龄越大,费率越低

B.随着年龄的增长,同样的保费下,年龄越大保额越低

C.即使非健康体只要核保通过就能承保

D.即使录入了保单,核保还不一定能通过,承保后也有10天的犹豫期考虑

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第9题
当学者这种与生俱来的特质与品行没有被充分的激发的时候,而它对应的缺点则会放大,那就是虚伪做作()
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第10题
依次填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一项是()大力普及科学知识,有利于培养群众的科学精神,__;有利于教育人民掌握科学方法,__;有利于增强全民族的创新意识,__;也有利于人民群众形成健康、文明的生活方式。①提高认识世界、改造世界的能力②形成尊重科学、实事求是的风格③激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力

A.①③②

B.②③①

C.②①③

D.①②③

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第11题
阅读材料,下列理解错误的一项是()材料 1 天下之本在国,国之本在家,家之本在身。人人亲其亲,长其长,而天下平。材料 2 人家欲兴,必由家规严整始。人家欲败,必由家规颓废始。材料 3 中国人历来重视门楣家风的教育和传承,讲求耕读为本,诗礼传家,传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风,形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等 “中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养,促进了人们的价值共识和道德形成,深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。材料 4 “家训”不仅是每个家族的财富,也是社会的财富。 “家教”不仅关乎每个家族的子弟,也关乎社会整体。良好的 “家风”非常有助于构建和谐社会

A.家庭和睦,国家自然就安定

B.是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败

C.家风能够影响国风,但影响不大

D.构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的家风

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