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[单选题]

历史学家布罗代尔提出的“世界时间”指人类文明的进步只出现在少数地方,这些地方所呈现的景象代表了那个时期人类文明的最高水平。若将两千多年的中国历史放置于世界文明史中,我们可以发现,两汉时期,“世界时间”确乎是在西方的罗马城和东方的西安、洛阳。下列史实不能印证上述观点的是()

A.《民法大全》的编纂

B.公民法发展到万民法

C.蔡伦改进了造纸术

D.丝绸之路的开通

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A、《民法大全》的编纂

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第1题
英国王室历史学家拉法尔•海德尔•曼库认为,不像一些共和制国家那样有自己的国庆节日,君主立宪制国家往往将王室变成整个国家庆祝活动的中心。这反映了英国()

A.废除君主制是人类社会的进步

B.荣耀与权力笼罩在王室头上

C.王室代表人类政治生活的巅峰

D.君主成了国家和民族的象征

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第2题
哪个地方是阿尔女号、太子港号和波特兰公爵号船员遇难的地方()

A.汤加-塔布群岛

B.航海家岛

C.维提群岛

D.瓦尼可罗群岛

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第3题
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“1500年是人类历史的一个转折点。我们可以拿哥伦布和字航员作比较,前者抵达圣萨尔瓦多,打破了地方间彼此隔绝的束缚,后者登上月球,打破了行星间彼此隔绝的東缚……在哥伦布远航探险之前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。”材料表明()

A.1300年以前地方彼此隔绝

B.人类开始了对宇宙的探索

C.世界完全连成了一个整体

D.新航路的开辟推动了人类历史的进程

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第4题
下列哪个不是阿斯利康项目门店覆盖的重点产品()

A.琥珀酸美托洛尔缓释片

B.瑞舒伐他汀钙片

C.布地奈德福莫特罗粉吸入剂

D.奥美拉唑镁肠溶片

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第5题
美国心理学家桑代克和教育测量学家麦柯尔提出:“凡客观存在的事物都有其数量”,“凡有数量的东西都可以测量”物理特性测量:物的长度、重量、温度以及时间、空间、运动心理特性测量:人的感知、记忆、思维、想象、注意、情绪以及能力、气质、性格等本书中所讨论的心理测量,是以测验作为工具的测量,而不是用实验、观察以及仪器等方法对心理现象的测量。()
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第6题
在现代职业设计师当中,具有代表性的是(),他设计的可口可乐玻璃瓶和一系列企业标志非常出名,影响到全世界

A.托马斯·奇彭代尔

B.威廉·莫里斯

C.雷蒙德·罗维

D.彼得·贝伦斯

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第7题
提出“互动过程分析”理论,并开发了人际互动的12类行为编码的作者是()。

A.弗兰德斯

B.贝尔思

C.布罗菲

D.古德

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第8题
1963 年,提出简化马柯威茨模型计算方法的是()。

A.罗尔

B.詹森

C.夏普

D.特雷诺

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第9题
有关印度的叙述,错误的是()

A.首都加尔各答是全国最大的城市

B.孟买是印度半岛西岸的著名海港

C.班加罗尔是印度的软件产业中心

D.印度是世界第二人口大国,人口总数超过12亿

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第10题
被誉为“西方历史之父”的古希腊历史学家是()

A.苏格拉底

B.希罗多德

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第11题
关于“素养”与“科学素养”,下列说法错误的是()

A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据

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