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第2题
阅读材料．根据要求完成教学设计。材料：图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的
阅读材料．根据要求完成教学设计。
材料：
图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。
演示
把一块锌板连接在验电器上，并使锌板带负电，验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板（图17．2—1），观察验电器指针的变化。
这个现象说明了什么问题？
任务：
（1）说明教材所述“用紫外线灯照射锌板，观察验电器指针的变化”的实验设计意图。（4分）
（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
第7题
上海A公司以CFR上海条件从日本B公司进口一批货物,由日本B公司负责租船运输。支付方式为不可撤销即
期信用证。日本B公司在信用证规定的期限内交付了符合要求的单据,上海A公司的开证银行按规定向日本B公司支付了货款,并通知上海A公司前来付款赎单。上海A公司付了款取得单据后,却迟迟得不到有关货物的消息。后来得知,该批货物的承运人是一家小公司,船离港后不久就宣告破产了,船货俱告失踪。上海A公司受到巨额损失。请分析:这种事件的发生说明了什么问题？在海运进出口业务中,应怎样选择贸易术语？
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第8题
计算1mol理想气体在下列四个过程中所作的体积功.已知始态体积为25dm3,终态体积为100dm卐
计算1mol理想气体在下列四个过程中所作的体积功.已知始态体积为25dm3,终态体积为100dm3,始态及终态温度均为100℃.
(1)向真空膨胀;
(2)在外压力恒定为气体终态的压力下膨胀;
(3)先在外压力恒定为体积等于50dm3时的气体的平衡压力下膨胀,当膨胀到50dm3(此时温度仍为100℃)以后,再在外压力等于100dm3时气体的平衡压力下膨胀;
(4)等温可逆膨胀.试比较这四个过程的功,比较的结果说明了什么问题？
第9题
你认为年轻人最终结局说明了什么问题（）
A.动荡的社会使得普通百姓难以活下去
B.年轻人只懂享乐，一切是他咎由自取
C.偷东西是不对的，犯罪必然受到处罚，无论是主观还是被逼无奈
D.人不应该太贪婪，不能因为想要得到更好的生活而去违背道德
第10题
某一化学反应，在298K和大气压力下进行，当反应进度为1mol时，放热40.0kJ。若使反应通过可逆电池来完成，反应进
度相同，则吸热4.0kJ。(1)计算反应进度为1mol时的熵变△rSm；(2)当该反应不通过可逆电池完成时，求环境的熵变和隔离系统的总熵变，隔离系统的总熵变值说明了什么问题；(3)计算系统可能做的最大功的值。
