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[单选题]

从老师层面出发课堂管理的的目的是()

A.让课堂更有趣

B.让学生学得更快乐

C.推进课堂有序进行

D.体现老师的专业性

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C、推进课堂有序进行

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第1题
六年级四班是校内出了名的“捣蛋”班级,很多老师都不愿去这个班上课。这学期,学校安排了章老师担任该班的语文老师。第一天上课时,章老师还在楼梯间就听到了班里传出的喊叫声。课堂上,同学们说闲话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题,引起大家哄堂大笑,弄得章老师筋疲力尽,哭笑不得。从课堂管理的角度分析,章老师应如何应对()

A.设计课堂规则,对学生的课堂行为进行明确要求

B.鼓励学生投入学习中,对学生形成合理的期望

C.维护课堂常规,对违反纪律的学生进行严肃处理

D.以积极的情感感染学生,营造良好的课堂心理氛围

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第2题
在建设工程项目的全寿命周期中进行集成化的管理的指导思想是,把建设工程项目的决策期、实行期和使用期视作为一个系统,从项目的整体利益出发进行管理。()
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第3题
在管理会计学中,成本的含义是从经营管理角度出发,成本的经济实质是为了实现一定目标、或者为了达到一定的目的而付出的能够用货币度量的价值牺牲。()
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第4题
《你来我往》课程中,索要反馈的最终目的是()

A.抓取学生注意力

B.活跃课堂氛围

C.评判学生是否吸收所讲知识

D.体现老师的专业素质

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第5题
为什么要做课堂管理1.良好的课堂管理是实现学习效果的前提。2.课堂管理的好坏是家长和学生对老师的重要评价标准,可以树立老师在孩子和家长心中的形象()
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第6题
本次活动的目的是()

A.帮助老师提升课堂氛围,让学生感受有趣的豌豆课堂

B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养,同时培养孩子德智体美全面发展

C.增强和家长的粘性

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第7题
音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的目的,特指音乐教师根据课标教材和学生实际所制定的既符合现实要求。又适合学生的最基本的标准与层面。音乐新课程充分体现出以人为本、以人的发展为中心的教育理念,如何将这一理念。()
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第8题
您的思政老师课堂管理是有效的吗()

A.非常有效

B.有效

C.短暂有效

D.无效

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第9题
赵雨老师提到的课堂管理的意义是()

A.授课顺利进行

B.调动师生的积极性

C.实现高效课堂

D.以上选项均正确

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第10题
课堂管理的定义是:老师为了完成(),调控人际关系,和谐教学管理,引导学生学习的一系列()方式

A.课堂时间 学习习惯

B.时间管理 有效课堂

C.教学任务 教学方式

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第11题
哪一项不是模拟课堂的目的()

A.学习主讲老师的授课方法

B.磨课

C.检查互动题是否正确

D.增加专业性

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