A.取得主管护师资格证书,且在本院从事临床护理工作≥5年
B.掌握基础护理,具有较强的专科护理理论及技术操作能力,承担疑难病症的护理和危重病人的抢救工作
C.具备临床带教资格,担任一定的临床带教和科研任务, 具有开展新技术、新业务的能力
D.承担继续教育的申报和授课工作,承担本病区护理查房、讲课的组织督导工作
E.担任N2级护理期间能独立完成本科室护理讲座、护理课件的制作每年至少1次
A.下级护士参加,每日1-2次
B.对分管小组新入院、危重、有安全隐患
C.特殊护理问题、诊断不明确
D.责任护士反馈特殊疑难护理、护理效果不佳病人
E.以上都错
A.有组织、有计划、有重点、有专业性,通过护理疑难病例讨论对病人提出护理问题、制定护理措施并针对问题及措施进行讨论
B.围绕新技术、新业务的开展,注重经验教训的总结,突出与护理密切相关的问题
C.促进临床护理技能及护理理论水平的提高,同时能够解决临床实际的护理问题
D.督促护理人员不断学习,从中吸取宝贵经验及教训
A.解决疑难、危重病例的诊断治疗问题,审查新入院及危重病人的诊疗计划
B.抽查病历、医嘱、护理记录,不断提高医疗水平
C.利用典型、特殊病例进行教学查房,提高教学水平
D.修改实习医师书写医疗文书,审查和签发实习医师处方、会诊申请单等医疗
E.文件
A.护理疑难病例、特殊病例
B.病情复杂,涉及多个专业、护理问题较多的病例
C.新开展的护理技术操作病例、新开展的新技术新项目相关病例
D.有医疗事故、纠纷、争议倾向、不良事件等病例
E.其它需要讨论的病例