题目内容
（请给出正确答案）
A.吊装过程中钻台、坡道两侧及猫道上严禁站人
B.钻台上可以进行其它作业
C.将测试工具放置在钻台面任何位置
D.只要作业人员认为拴挂牢固，可以随意选择吊点
答案
A、吊装过程中钻台、坡道两侧及猫道上严禁站人
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下列关于旋转法吊装柱的说法不正确的是()
A 柱的绑扎点宜靠近基础
B 柱的绑扎点、柱脚与柱基中点三者，宜位于起重机的同一工作幅度圆弧上
C 起吊时，柱脚的位置在柱的旋转过程中是不移动的
D 柱在吊装过程中受震动较小
该起事故存在违章行为：作业人员左手拿金属测试杆上杆与带电导线安全距离不足。违反《安规》关于“不应使用损坏、受潮、变形、失灵的带电作业工具”的规定。()
A.作业前确认吊装物项（载荷）上是否有散放的工具、木板等杂物，带有附件的要固定牢靠
B.作业前检查作业区域内的障碍物情况，室外使用大型起重机，特别要关注其它起重机对吊装作业可能产生的干涉
C.室外作业，确认风速、雨雾等天气条件满足吊装作业要求，尤其要对风速进行确认，必要时使用仪器进行测量，确保风速满足程序要求
D.只要领导要求，存在安全隐患也可以作业，不得违抗领导的任何要求
A.组织应该通过定义总体治理目标和需求来选择合适的工具，在采够工具前，应做充分的测试
B.组织应该通过对业务和技术的实际需求进行调研来选择合适的工具，在采购工具前，应做充分的测试
C.组织应该通过对工具厂商功能的调研及交流来选择合适的工具，在采购工具前，应做充分的测试
D.组织应该考虑根据不同的需求或者功能模块构建多个工具，在采购工具前，应做充分的测试
A.未戴防静电措施接触主板或敏感元器件
B.测试过程中带电插拔
C.上料不扫码不写记录，擅自减少工序
D.擅自更改印刷、贴片、SPI参数程序
A.观察法是指在人为控制状态下的观察，适用于评价那些在教学中容易被量化的行为表现（如兴趣、爱好）和技能性的成绩（如唱歌、绘画、体育技巧）
B.测试是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测试内容，以使在教学实施过程中及时掌握学生的认识水平和学习情况
C.档案袋法是信息环境下的教学评价法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等
D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料、登记发现问题、探索教育规律的方法
A.高空作业人员所携带各种工具、螺栓等应在专用工具袋中放好
B.吊装时可以在构件上堆放或是悬挂零星物件，零星物品应用专用袋子上、下传递
C.吊装高空对接构件时需绑好溜绳，控制其方向
D.起吊构件时，速度不能太快，不能在高空停留太久，严禁猛升、降，以防构件脱落
E.吊开时应平稳，避免振动或摆 动，在构件就拉或固定前，不得解开吊装索具，以防构件坠落伤人
