题目内容
（请给出正确答案）
A.看电视表情夸张一些，让孩子观察我们的表情
B.和孩子探讨故事当中的人物，根据前因后果梳理人物的情绪
C.表达自己对电视人物的情感喜恶
答案
B、和孩子探讨故事当中的人物，根据前因后果梳理人物的情绪
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D.孩子将自己的想法直接表达出来:对于玩手机，我是有自律和规则的，请你们放心
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B.6个月以前孩子是没有社交能力
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D.3岁之前，小朋友在同伴环境中能自己探索，但无法互动
A.让孩子在潜移默化中对情绪保持关注
B.有助于孩子识别情绪，提高孩子的情绪体验能力
C.让我们更清晰地了解自己的情绪状态，有助于提高自我觉察能力
D.没有特别意义，只是亲子游戏
A.聆听与关注，让孩子感觉到自己被理解
B.和孩子的右脑建立联结，帮助他们平缓情绪
C.孩子引导到左脑上，关注如何理性地解决问题
D.孩子情绪爆发的时候，是讲道理的最佳时机
A.让孩子换个环境先发泄自己的情绪
B.让孩子用精确、具体的词语说出自己的感觉
C.马上满足孩子的要求
D.等孩子平静了，然后和TA讨论下次遇到问题可以怎么办
A.该被调查学校的代表性不强
B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习
C.该学校小学生的父母经 让于孩子看一些具有教育意义的电视节目
D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
