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[单选题]

“孟母三迁”终使孟子成才,能够有效解释该现象的心理学理论是()

A.认知学习理论

B.社会学习理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

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B、社会学习理论

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第1题
“孟母三迁”终使孟子成才,能够有效解释该现象的理论是A.认知学习理论B.社会学习理论C.人本主义理

“孟母三迁”终使孟子成才,能够有效解释该现象的理论是

A.认知学习理论

B.社会学习理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

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第2题
不同的理论对儿童亲社会行为,产生的原因做了不同的解释,可以解释亲社会行为的理论主要有:()。

A.成熟理论

B.生态学理论

C.社会生物学观点

D.社会学习理论

E.认知发展理论

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第3题
认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为A.心理生物学理论B.

认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为

A.心理生物学理论

B.心理动力理论

C.学习理论

D.行为主义理论

E.认知理论

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第4题
“自我效能感”是()的核心概念

A.精神分析理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.现代生物与生态学理论

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第5题
阿德勒的社会心理学理论属于()。

A.精神分析理论

B.社会学习理论

C.社会认知理论

D.新精神分析理论

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第6题
在临床工作中对种科患者进行健康教育,改变患者对疾病的错误认识,从而改变他们对疾病的诊疗行为,提高患者依从性。其理论依据是()

A.精神分析理论

B.行为学习理论

C.认知理论

D.人本主义理论

E.心理生物学理论

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第7题
()学习理论认为学生是学习的主体,学习是自我实现和丰富人性的形式,人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响,注意观察和模仿学习。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

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第8题
某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学理论

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第9题
人类具有一种维持平衡的和一致性的需要,力求维持自已观念的一致以保持心理平衡, 这一观点来自()

A.认知失调理论

B.人际关系平衡理论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

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第10题
()认为,学习者学会的是整个刺激情景的相对关系,而非单个刺激的特征

A.格式塔的学习理论

B.行为主义——刺激

C.桑代克的试误学习理论

D.西蒙的狭义心理学理论

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