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[多选题]

本课程提到,辩证认识的方法包括()。

A.片面性

B.相对论

C.全面论

D.发展论

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第1题
本课程提到,新技术、新业态的制度障碍表现在()。

A.制度的供给与需求耦合性不足

B.要素配置机制不完善

C.认识理解的一致性

D.传统利益格局难突破

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第2题
本课程提到,医疗卫生制度的目标包括()。

A.公平

B.公正

C.效率

D.服务

E.质量

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第3题
本课程提到的非重复智能性劳动包括()。

A.理发师

B.银行柜员

C.会计师

D.R&D人员

E.心理医生

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第4题
本课程提到,平时在进行心理调节的工作时,讨论最多也最常用的方法是()。

A.宣泄

B.满灌

C.转移

D.脱敏

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第5题
本课程提到智慧学习工场的特点包括()。

A.广泛适用

B.因需而智

C.高维场景

D.集成化平台

E.无限连接

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第6题
本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。

A、文献研究法

B、比较研究法

C、调查研究法

D、行动研究法

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第7题
课程中提到,影响成交的因素有谈判者的因素和商品的因素,其中谈判者的因素包括()。

A.谈判者对商品的认识

B.谈判者有购买意图,但其购买能力尚有一定限制

C.受谈判人员的性格、情绪、工作态度等影响

D.受谈判人员业务能力的影响

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第8题
本课程提到的电子政务云实施的价值包括()。

A.避免重复分散建设,降低成本

B.推动电子政务向科学发展方式转变

C.提高基础设施资源利用率

D.促进互联互通和信息共享

E.提升电子政务信息安全保障能力

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第9题
本课程提到的信息智能时代的工作特征包括()。

A.人才流动加大,地位提升

B.组织变革加快,兼并重组破产

C.宏观环境复杂,就业竞争加剧

D.工作管理自主化,创业受青睐

E.工作组织多元化,灵活就业增加

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第10题
本课程在教授人们用阴阳辩证理论调理情绪时,提到了三个非理性认知()。

A.片面性

B.主观性

C.静止观

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第11题
《普通高中语文课程标准》(2017版)核心素养提到的思维类型包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和()。

A.逆向思维

B.发散思维

C.创造思维

D.分析思维

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