首页 > 外语类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

A.本文记叙了战国初期邹忌劝讽齐王采纳群言,使齐王广开言路、修明政治的故事

B.齐威王最欣赏的进谏方式为谤讥于市朝

C.齐王纳谏,颁布政令,并取得巨大成效,这表明他是个善于听取不同意见的君王

D.邹忌劝谏齐王讲究策略,以切身经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅入深

答案
收藏

B、齐威王最欣赏的进谏方式为谤讥于市朝

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()”相关的问题
第1题
下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

A.孝绪不慕荣利又很孝顺

B.孝绪多次不与登门拜访的表哥王晏相见,很不近人情

C.孝绪为人慷慨大方,将自己的百万家财送给别人

D.从故事中我们可以悟到:洁身自好、有远见,可以避祸

点击查看答案
第2题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现

B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的

C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会

D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样

点击查看答案
第3题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.这是一篇记叙与议论相结合的散文,阐释了学者治学的道理

B.文章第一、二段是记游,记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程

C.文章第三、四段是议论,借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会

D.文章写作技巧高明,记游是重点,为后文的议论作了很好的铺垫

点击查看答案
第4题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.文章开头就对陈尧咨作概括介绍,也为下文埋下了伏笔

B.卖油翁解释无他,但手熟尔,康肃公一时就明白了其中的道理

C.卖油翁现身说法以我酌油知之,又用具体事实证明了熟能生巧

D.由忿然到笑而遣之,可见后来康肃公心中豁然开朗了

点击查看答案
第5题
下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

A.邹忌作为齐国的大臣,能从日常生活联想到国家大事,可见他忠于职守,胸怀国家

B.齐威王是一位明君,他对邹忌的直谏不但没有怪罪,而且马上付诸行动

C.虽欲言,无可进者说明齐王纳谏的效果明显

D.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐可见齐王纳谏后,开明治理,因而国力强盛,威震诸侯

点击查看答案
第6题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.庄子通过本文段说明人世间万事万物都要依附一定的条件,都未能摆脱世俗的束缚

B.作者笔下的鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象

C.庄子借用童话故事说理,使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强

D.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩

点击查看答案
第7题
下列对文章内容的理解不正确的一项是()

A.动物是玩耍的高手,有些值得人类学习

B.不同的动物玩耍方式不同,但同一种动物玩耍方式相同

C.动物玩耍时,调动了动物的器官和神经,锻炼了脑神经链接

D.我们已经知道了一些动物玩耍的秘密,但还有很多未解之谜

点击查看答案
第8题
下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()

A.文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣

B.文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象

C.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用

D.文章以出游从容体现鱼之乐,其用意是借鱼乐来抒发作者愉悦的心情

点击查看答案
第9题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情

B.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月从侧面写出了两岸群山的高峻

C.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也突出三峡夏水湍急、水流迅猛的特点

D.引用渔歌作结,既突出三峡秋天凄婉的气氛,又表达了作者对渔民艰险生活的悲悯

点击查看答案
第10题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.景春从功利的角度出发,认为那些叱咤风云,具有雄才大略、建立丰功伟绩的统治者,才是大丈夫

B.孟子从道德的角度出发,认为那些具备崇高品德,拥有坚定心志,崇尚仁、义、礼的人,才是大丈夫

C.景春对公孙衍、张仪的态度是钦佩、崇拜的,认为他们是影响国与国之间的战争与和平的风云人物

D.孟子对公孙衍、张仪的态度是不屑、轻蔑的,认为他们不讲仁、义、礼,只是一味顺从和迎合君主的喜好

点击查看答案
第11题
下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()

A.作者开篇即提出静以修身的观点,其后的非淡泊无以明志,非宁静无以致远都是对静的阐发,扩充其内涵

B.作者将立志、学习、成才三者紧密联系,告诫儿子要志存高远,勤学成才,最后成为对社会有所贡献的人

C.本文是诸葛亮给儿子的书信,主要通过描写的方式,告诉儿子一个道理,那就是要勤俭节约,珍惜时间

D.本文所强调的道理和价值观,千年而下仍然有极高的教育意义

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改