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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在阅读中会有意识的运用自己已有的背景知识来推测文章的内容（）

A.我从不这样做

B.我基本不这样做

C.我有时这样做

D.我经常这样做

E.我总是这样做

答案

B、我基本不这样做

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第1题

在阅读时，我能运用自己原有的知识或相似的经历去想象，理解文中的新信息（）

A.①从没这样做

B.②很少这样做

C.③一般这样做

D.④经常这样做

E.⑤总是这样做

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第2题

在名著的学习中，我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是（）。在概括文章内容的时候选择（）；在遇到重点的较难理解的语句的时候，选择（）；遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时，我可以选择（）；遇到需要结合背景知识才能理解的文本时，我可以选择（）；遇到人物繁杂的名著时，我可以选择（）。①联系上下文猜测语句的意思。②较难理解的语句，不用反复琢磨.③借助资料理解，结合电影、电视剧加深理解。④抓住章节的回目。⑤展开想象。⑥梳理人物关系

A.④①③②⑥

B.④①②③⑥

C.④②③①⑥

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第3题

在营销风险防控过程中，对营销管理者应该具有的基本能力下列说法错误的有（）

A.敏锐的营销风险直觉，不包庇不纵容

B.能够有意识的监督、指导营销系统人员规避风险

C.在营销风险检查过程中，对于自己发现的问题若没有及时检查出来则没有必要说明情

D.在解决已发现的营销风险时应遵循先了解实际情况并消除影响后追责反省形成案例

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第4题

评判性思维是运用已有的知识和经验，对问题及其解决问题的方法进行选择、识别、假设，在（）的基础上进行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法与形式

A.反思

B.思考

C.想法

D.建议

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第5题

清华大学经济管理学院院长、教授钱颖一在谈到创新型人才时指出，“创造力确实需要有知识，但不仅仅是知识，更重要的是好奇心和想象力。”这启示我们要想成为创新型人才就必须（）①有意识地不断激发自己的好奇心，保持旺盛的求知欲②将所有的精力用于激发自己的好奇心和想象力，而非学习知识上③要树立对从事科学研究的热爱之情，而非急功近利，急于求成④对周围的各种事物有穷根究底的热情，对世界的奥秘有一探究竟的勇气

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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第6题

在电视剧中经常会出现以公司的权力争夺为背景的剧情，这其中也蕴含着一定的经济生活知识。运用所学的经济生活知识，你认为以下剧情中合理的是（）①主人公被家族企业驱逐后，自己成立了一人有限责任公司 ②主人公向股东以外的人转让上市公司的股份，因遭到其他股东的反对而流产 ③主人公成立某公司后，在公司内部没有设立董事会和监事会 ④主人公通过竞选某公司的总经理一职，决定了公司的经营发展战略

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第7题

在电视剧中经常会出现以公司的权力争夺为背景的剧情，这其中也蕴含着一定的经济学知识。运用所学的经济学知识，你认为以下剧情中合理的是（）。

①主人公被家族企业驱逐后，自己成立了一个有限责任公司

②主人公向股东以外的人转让上市公司的股份，因遭到其他股东的反对而流产

③主人公成立某公司后，在公司内部没有设立董事会和监事会

④主人公通过竞选某公司的总经理一职，决定了公司的经营发展战略

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第8题

阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）

A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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第9题

通过“PBL+TBL+CBL教学法,你觉得自己的文献阅读、资料搜集整理能力是否有所增强（）

A.我觉得这门课程开拓了视野,让我懂得了许多新的知识来源,并学会运用

B.知道这些知识来源渠道,可是我还不能够完全理解知识背后的意义

C.我认为一切都没什么改变

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第10题