首页 > 外贸类考试

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

为防止教师教学陷入学科本位，有利于整体规划课程内容，体现学生全面发展的要求，提高学生综合素养等，新的普通高中课程结构发生的重大变化表现在（）

A.学段

B.学习领域

C.科目

D.模块

答案

B、学习领域

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“为防止教师教学陷入学科本位，有利于整体规划课程内容，体现学生…”相关的问题

第1题

教师除了要加强本专业知识的积累，还要学习心理、管理等学科的直接原因是（）

A.有利于课上加强对学生的管理

B.有利于应对教学突发状况

C.有利于为孩子树立好榜样

D.有利于提升教师修养

点击查看答案

第2题

要实现基于历史学科核心素养的教学，教师须确立新的认知观、教学观和评价观，从知识本位出发，努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养的过程（）

点击查看答案

第3题

以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学，它突出表现为（）。

A.重认知

B.轻情感

C.重教书

D.轻育人

点击查看答案

第4题

PBL（problem-based learning，问题式学习）与传统教学相比的特点是（）

A.强调主动学习

B.以学科为基础

C.激发学习兴趣

D.强调教师教导学生

点击查看答案

第5题

以()为中心的教学设计层次，涉及的内容很广，是一项难度很大的复杂系统工程。它通常需要教师、学科专家、学校的行政管理人员的通力配合，还需要学生的参与来共同完成。

A.学生

B.课堂

C.产品

D.系统

点击查看答案

第6题

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿家长的要求

点击查看答案

第7题

以()为中心的层次出现在教学设计的早期，主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计，教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定，并进行相应的设计、制作和评价。

A.系统

B.课程

C.学生

D.产品

点击查看答案

第8题

教师岗的三大岗位分别是（）

A.学科

B.教学

C.教研

D.培训

点击查看答案

第9题

教师教学实施中，从学科教学走向学科教育得标志是（）。

A.让知识彰显价值

B.夯实基础知识

C.提升关键能力

D.教给学生学习方法

点击查看答案

第10题

教学设计要有（）的和（）的两种设计。（）是教师于上课前所作的准备工作（）包括一个学期或一门学科的教学设计。

点击查看答案

第11题

教师撰写具体美术教学活动目标的基本要求包括()。

A.活动目标适应幼儿已有的发展水平

B.活动目标为幼儿创造最近发展区

C.活动目标与其他技能的整合

D.活动目标与其他领域的整体发展

点击查看答案

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）